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孩子的
情感智能越来越受到父母的重视,让孩子学会一些基本的情感技巧,如
乐观、自信,建立积极的做事态度等等,对于他日后的人生至关重要。工具NO1:冷静下来对于幼小的孩子来说,他的情绪反应往往来自身体,而不是情感方面。身体
健康的孩子,较少有极端情绪反应,更会擅于
控制自己的情绪,充满活力。让孩子学会冷静下来,能够很好的掌控自己的思想、情感和需求,可选择孩子最轻松的时候进行,这时的孩子更乐于去尝试一些
新鲜事情。方式:●用手指在孩子的背上画字、数字或图形,让孩子猜。●让他的
肌肉紧绷五秒钟左右,然后彻底放松。●有规律地让孩子把注意力集中到自己身体的各个部位——从双脚开始,慢慢地往头部方向移动。●深吸一口气。让孩子吐一口气,然后保持几秒钟,这样,当他吸气的时候,就会自然而然地大吸一口了。工具NO2:摆脱
沮丧情绪令人不快的经历一旦在孩子的情感
记忆库里沉积下来,当他再遇到类似的状况时,这些记忆碎片就会被激活,产生更激烈的反应。这不仅让孩子自己难过,还会影响同伴对他的态度。于是,孩子越来越会在意旁人对自己的态度,变得越来越
焦虑和
自闭,形成恶性循环。因此,在一天结束之前教孩子将当天的痛苦情绪过滤掉,实在是一件很好的事情,试着和孩子一起,选择一两项下面的活动,想像着把不良情绪排放出去。方式:●让他发泄几分钟。在这个过程中,不要试图去压抑他的情绪●作吐气
运动,将“坏情绪”呼出来。●想像着自己站在明媚阳光下的一条凉爽新鲜的溪
水中,
沮丧的情绪被溪水冲洗殆尽。●自己对自己说:“让它去吧”、“没事儿”、“我现在感觉好多了”。工具NO3:积淀愉快经历每个孩子都会有很多积极正面的体验,如果这些愉快的瞬间能够积淀下来,将会成为孩子宝贵的精神资源。等到下次遇到不顺心的事情时,更会成为他自我安慰和鼓励的力量源泉。家长可以在晚上临睡前、在帮助孩
子排遣掉不快的情绪时,教孩子学会如何将美好的时刻变成自己精神世界的一部分。方式:●回顾一天的生活跟孩子谈谈那些美好的情景,比如与你共处时的甜美,完成某件事、学到新知识时的喜悦等等。尤其要引导孩子去找找那些与自己平时感受不一样的场景。●情景再现首先,由孩子想像困难场景,让他通过有效的正确方法去面对,引导他想像正确行为所带来的良好情绪。然后,在孩子所想像的困难场景之下,让他用不正确的方法处理,引导他想像
情商之父戈尔曼谈情商
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