金领冠婴语西方育儿理念的科学本土化

2011年，中国传统的虎年到来之际，一位自称“虎妈”的美国华裔妈妈，因其出版的虎妈的战歌》一书中严厉的逼子成才的教育方式，在中、美两国掀起了一场“中美教育方法”的论战。这场争论更是席卷了全球知名媒体的各大版面，媒体如此广泛关注的背后折射出社会对于育儿的关注。现代的父母都非常重视对孩子的培养，为此可以不惜一切精力和财力。但应该看到，绝大多数的家长热衷的都是在智力方面的投入，而对孩子情商发育重视不够。等到家长意识到这一点，常常是为时已晚。因为此时孩子已经长大，培养情商的最佳时期已经错过。伊利母婴营养研究中心专家指出，0-3岁是培养宝宝情商的黄金时期。在此阶段，父母和宝宝的沟通交流对于宝宝今后的性格形成起到至关重要的作用。父母重视早期对宝宝的情感启迪，不仅可以与其智力的开发相辅相成，更能为宝宝接下来的快乐人生打下良好基础。

了解如何培养宝宝情商，我们不妨从了解“情商”这个概念开始。情商又称情绪智力，是心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，即一种了解和控制自身和他人情感情绪的方式。美国心理学家认为，情商的内涵包括：一、认识自身的情绪，认识自己，成为生活的主宰。二、妥善管理自己的情绪，即能调控自己。三、自我激励，能使人走出生命中的低潮。四、认知他人的情绪，正常交往，实现顺利沟通。五、人际关系的管理，即领导和管理能力。情商高的人具有如下的特点：社交能力强，乐观向上，不易伤感，对事业投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富，能怡然自得。总的来讲，人的情商没有明显的先天差别，而是与后天的培养息息相关，有了情商我们就可以把握说话做事的分寸，从而促成想看到的结果。

著名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”传统的教育观念认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

高情商的人更容易成功，原因在于他能及时对自己和他人的情绪作出准确的判断，并见机行事，调整自己的言行，形成良好的人际� ��系，易于为自己营造良好的成才环境，更容易在职业生涯和私人生活中取得成就;低情商的人无法认知自己和他人的情绪，很容易陷入心灵的困境中而不能自拔，在日常生活中处处碰壁。大量的研究表明，成功者的智商并没有高出人类平均值。决定成功与失败，关键在情商的高低。一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，从小对孩子进行情商培养，对于孩子成才起着举足轻重的作用。

伊利母婴营养研究中心专家指出，自信心、好奇心、独立性、专注力、规则感、情绪控制的能力、适应性、同理心、合作与沟通是0～3岁婴幼儿情商培养目标，而在不断地人际交流中培养宝宝的乐观态度、独立精神以及分享意识，对于宝宝的健康性格的形成尤为重要。

乐观会给生命注入一份活力与生机，使人从痛苦、贫困、难堪的处境中超拔出来，乐观是生命保鲜的最佳良药。对宝宝来说，父母可以给他们的最佳的礼物就是一份乐观的心态。研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，这孩子不会离幸福太远。乐观的重要表现之一，就是面对事情做正面的思考，只要用心，就能帮助孩子培养出乐观的正向思考习惯。这对孩子的成长的积极意义十分重大。

现在的宝宝多数都是独生子女，因此父母应该要多安排些机会，让宝宝和小伙伴们一起玩耍，学习，共同度过生命中的重要时刻(如生日等)。同时，也别忘了鼓励宝宝主动向他人提供协助，这是很重要的一个特质。父母多鼓励宝宝观察别人的需求，而主动提供帮助。重视情商教育的父母在宝宝参加集体活动时，关注的焦点不是宝宝与他人的比较结果，而是宝宝在和别人的互动中，是主动和他人交流?当别人跟他交流的时候，他是什么反应?与他人发生矛盾，又是如何回应的?宝宝是否能主动帮助别人?别人帮助他时，是如何回应的?而在宝宝给他人提供协助时，应及时给予表扬，如此一来，宝宝就能够培养出团队意识及协作能力，日后无论对工作还是生活，皆会大有助益。

分享是一种大智慧。懂得与人分享的人，需要有豁达的心胸、坦诚的态度。你肯将自己的幸福和别人分享，那么幸福就会越分越多。分享不应该带任何的功利色彩，真正的分享是一种滤尽一切利欲渣滓的透明情怀，是一颗心与另一颗心的真诚交流。父母们在宝宝与小伙伴们一起玩耍的时候，要鼓励宝宝跟小伙伴们分享玩具、零食等，这等于教会了孩子如何分享快乐。一些父母在这种场合中，只是想让自己的宝宝成为的焦点人物，却错失了培养宝宝人际关系能力的良机。

调查研究同时表明，婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联，而父母的教养方式又与父母是怎样正确辨识自己孩子的自身气质有关联，只有正确建立亲子依恋关系才能正确辨识自己孩子的自身气质。因此我们不难看出，父母与宝宝间的互动交流对于宝宝情商的形成起着至关重要的作用。然而，初生的宝宝并不具备� �成人一样的语言能力，父母又如何与宝宝进行交流呢?

对于不具备语言能力的宝宝来说，“婴语”是初生的宝宝与这个陌生世界对话的专有语言。父母们需要了解这种特殊的语言，并以此为桥梁，才能真正走进宝宝的思维世界，做出正确的判断和选择。婴语在美国已经是一门成熟的专业，起初翻译成“婴儿手语”。美国阿拉斯加太平洋大学心理学家约瑟夫•加西亚首先发现手语对婴儿的影响，美国加州大学婴幼儿成长方面专家古德温女士创立系统性的“宝宝手语”体系，受到广大父母的欢迎。

作为中国婴幼儿奶粉的领导品牌，金领冠用关爱诠释责任。在为中国宝宝带来专属营养的同时，也给父母带来了最为科学的西方育儿理念。伊利母婴营养研究中心汇集了育婴方面的权威专家，从身体发育、营养研究和早期教育等各个方面帮助父母掌握“婴语”的交流法则，解决新手父母们每个阶段的育儿困惑。专家们借鉴西方权威婴语研究最新成果，并与中国宝宝成长特点相结合，将原有的“婴语”概念赋予了更多丰富多彩并具有实际指导意义的内容，将其发展为一项自成体系的科学早教新概念，为广大80后父母们提供了一份育婴方面的科学指导。事实上，金领冠对于“婴语”概念的深入研究与科学本土化，不仅解答了新手父母的育儿困惑，更为中国宝宝的情商培养提供了科学的理论基础与实用指南。

伊利母婴营养研究中心专家告诫父母们，掌握好婴语对于建立和谐的亲子关系，保持宝宝情绪健康意义重大。父母们应该投入时间和精力和宝宝建立亲密关系，经常把宝宝抱在怀里、对宝宝微笑，和宝宝进行眼神的交流，及时对宝宝发出的信号和提示做出正确的反应。爸妈在宝宝身上花费的时间越多，越能对宝宝的需求进行正确的判断。当宝宝因为不快而哭闹时，要马上安抚她，爸妈平静的语调、愉快的面部表情、歌声、温柔的姿态、摇摆或温柔按摩都能让宝宝舒服起来。为满足宝宝的心理需求而做的一切尝试都能为宝宝建立起安全感和自信心。当然也不用每时每刻都关注宝宝，宝宝睡醒时的独处对宝宝的发展也是非常重要的。爸妈要体贴宝宝独有的敏感和特殊需求，不要怕宠坏她。比如，有些宝宝总是要有人抱，这是因为她比其他宝宝需要更多的与亲人的接触，那就满足她多多抱她，这不是溺爱，而是未来情感的发展的重要基础。及时并且尽可能地满足宝宝还能够鼓励宝宝更多地表达自己的需求和感受。

在和宝宝互动时，如果宝宝还没准备好或者没心情时，她会把头转开。爸妈要注意这些信号并做出反应。互动型的交流是很重要的，当宝宝不会说话时，可能是声音和表情、身体动作之间的对话。比如，爸妈在对宝宝说话时，停顿一下，看看宝宝会不会有所反应，如果他用声音来回应你，请重复她发出的声音;用动作，就请重复她的动作。这些经验能帮助� ��宝享受与他人之间的互动，爸妈要花更多时间在这方面。

有时候，爸妈不明白宝宝的需要是什么，宝宝到底为什么在哭。不用担心，宝宝其实明白你正在尽力尝试，这种发自内心的关心本身就是很有价值的，宝宝并不需要一位完美的妈妈或者爸爸，一位不断尝试直到成功的家长对宝宝就足够了。当需求不被爸妈所理解和回应时，对宝宝来说也有好处，宝宝会因此提高挫折承受能力，培养了耐心。她也理解了一件事，妈妈和她不是一个整体，而是分开的两个人。这种体会也能在未来帮助宝宝克服分离焦虑。

许多家长常常为孩子好动、有破坏欲而焦虑。伊利母婴营养研究中心专家指出，0~3岁的宝宝对外界刺激是被动地接受，对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种探索欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起陪他玩。宝宝情商培养的核心在于培养其如何管理情绪和处理好人际关系，而这些需要家长们为宝宝创造更多的人际交流的机会，鼓励宝宝勇于探索，用自己的眼睛和心灵感受这个世界。

在养育宝宝的过程中，父母与宝宝朝夕相处，应当通过有效地沟通与交流深入地了解宝宝的性情与气质，进而了解如何激发宝宝的兴趣，怎样鼓励或迁就他，并能理解他的感受和行为。金领冠婴语的出现不仅仅基于对宝宝心理的深入研究，更是对广大父母育儿需求的敏锐洞察，为父母和宝宝之间搭建了一座畅通的沟通桥梁。作为中国婴幼儿奶粉的领导品牌，金领冠将携手天下父母，以先进科学的育儿理念，为中国宝宝的健康成长奠定坚实的基础。