怎样判断孩子是否有语言障碍？

在正常情况下，孩子到了二三岁就能较好地表达自己的意愿，四岁时基本能掌握本民族语的口语了，到了五岁以后能较清楚地复述别人的语言、讲自己听过的故事，能根据图画内容编简单的故事。但是，由于每个孩子的语音器官发育情况存在个体差异，因此，发育晚的孩子与发育早的孩子的语言能力相比有4至6个月的差距属于正常范围，如果超过这个时间范围，就属于不正常了，父母要多加注意，抓紧去医院就诊，检查一下孩子说话晚到底属于什么情况。

1．说话晚的孩子

一般情况下，宝宝到了2岁左右就可以说出比较完整的句子了。但是，有的孩子虽然不会说话，却非常聪明，能听懂父母对他讲的话，并能做出正确的反应，而且宝宝有什么需求时，会用手来“比画”，并且可以配合一些简单的发音。这样的孩子应该不属于语言障碍，最多是说话晚，待孩子的语音器官发育到一定时候，自然会进行正常的说话。

2．有语言障碍的孩子

有语言障碍的孩子到了会表达的年龄段却不能进行正常表达，就可以认定孩子有语言障碍。有语言障碍的孩子问题是多方面的。

1）听力问题。人们常说“十聋九哑”，孩子听不清楚自然不会说话。

2）智力问题。智力问题可能是由于脑部发育不全或脑部受到损伤造成了智力低下，如脑瘫、脑损伤等。因此，智力发育迟缓的孩子自然也很难学会说话。

3）发音器官问题。有些孩子的发音器官发育不正常，造成无法正常发音，形成功能性语言障碍。这种情况需要去医院检查，看看宝宝的舌息带是否有粘连，或者是其它功能性原因，然后做出正确的判断，制定治疗措施。

4）健康问题。有些孩子由于体质较差或长期生病，使得孩子参与游戏与玩耍的机会比较少，孩子很难在自然环境中学会说话，因此会出现语言发展迟缓的现象。

5）多种语言相互干扰的问题。孩子可能有许多人带，而带孩子的这些人语言复杂，方言差距很大，且很难找到相似的语言词汇。如，家中有南方人，北方人，而且方言很重，与普通话差距较大，孩子很难将家人的语言、周围人的语言、广播电视中的语言进行统一，从而形成短期语言障碍。这种问题会随着时间的推移可以自然解决。

6）心理因素造成的。由于父母在教孩子语言时急于求成，反复纠正，使得孩子在学习语言时产生恐惧心理，从而造成宝宝拒绝说话的现象，甚至有些宝宝厌恶学习说话。

7）自闭症造成的。孩子不爱开� ��说话不同于自闭症，儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下的情况，所以容易将自闭症误认为是单纯性的语言发育迟缓。同时许多人没有见过自闭症患儿（发病率较低），但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿，就认为患儿是讲话晚，没有关系，长大就会好的。因此，一再迟疑不去看病，最终拖到语言发育年龄已过，错过了最佳治疗时期，有可能导致患儿终生没有语言。

孩子在某个时间段达不到该年龄段孩子应有的说话水平，就属于出现了语言障碍。孩子出现语言障碍后，父母既不能太着急，也不能轻言放弃。最好带孩子去医院做一个彻底的检查，看看孩子出现语言障碍的问题究竟出在哪里。是生理问题，环境问题，还是心理问题。在找到正确答案后，才可以对症治疗。而且孩子的语言障碍问题发现得越早，治疗得越及时，治疗效果越好。

孩子出现语言障碍的问题是多方面的。如果父母能及时发现并进行正确的治疗，大多数语言障碍是可以得到解决的。即使有些孩子出现生理性语言障碍，以目前医学的发达程度，大多数生理性语言障碍是可以得到有效治疗的。

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