不要用一把尺子衡量孩子

不要用一把尺子衡量孩子

如果我们同意这三个方面，那么我们就不能用一把尺子来衡量所有的孩子。而目前的评分和考试制度恰恰是这样的一把尺子，数学、语文、英语能考90分以上的就是好学生，不及格的学生就是落后生。其实“落后生”具备的某些才华是好学生没有的，但他们的才华在这样的评价体系中被完全忽略。当然我们不能为每一种才能设置一个考试，也不能改变考试的科目和要求。但作为家长心里要明白，考试只能说明这个孩子在某个方面的状况，绝对不能成为衡量孩子整体的标准。如果我们经常以考试不及格来责怪、贬损孩子，使他失去信心，他真正的才能就会枯萎。

家长请你不要用一把尺子衡量孩子

如果我们同意这三个方面，那么我们就不能用一把尺子来衡量所有的孩子。而目前的评分和考试制度恰恰是这样的一把尺子，数学、语文、英语能考90分以上的就是好学生，不及格的学生就是落后生。其实“落后生”具备的某些才华是好学生没有的，但他们的才华在这样的评价体系中被完全忽略。当然我们不能为每一种才能设置一个考

好孩子不要用听不听话来衡量

在很多人眼里，孩子的好与坏，可用听话与不听话来衡量。用什么来衡量孩子听不听话孩子的“听话”与“不听话”无论是在家里，还是在学校，听话的孩子方便管理。与家长合作的孩子，才是好孩子把“听话”与叛逆对立起来是不妥当的。从儿童心理学来讲，孩子太听话或者太叛逆，都是不正常的。不听话的孩子不一定不是好孩子，但是能与家长”合作“的孩子肯定是好孩子，父母要做到尊重和支持孩子，才能更好的帮助孩子成长。

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