７００个学生７００张课表

７００个学生７００张课表一所国际学校引发的教育思考记者近日偶然采访到一位在北京与香港两地飞来飞去工作的女士。１０年前，她把自己正在接受小学教育的女儿从北京送到了香港。简短的交谈或许能让我们在开阔视野的同时，也获得些启发。本地学校练“背功”我女儿至今的学生生涯经历了三个阶段，她在北京上到小学二年级。后来去香港上了本地的英文小学和中学共８年，现在转到了国际学校。我的体会实在太多了。我相信香港本地的学校体制跟大陆某些地方很像，第一死记硬背，第二是死考试，学生没什么选择，老师教什么学什么，背书背到什么水平呢；”老师如果不出问题，学生就不知道这篇文章从何说起，一定要出问题，答问题，答问题一定要标出在书上的第几页，考试连ｎｏｔｅｓ（提示信息）都得背。我女儿“背功”很厉害，她可以一连气背二三百页。中学始终给学生一种“这件事我不会，我得跟老师学”的感觉，所以，满分是１００分的课，任何时候，全班的最高分都大概只在７５分至８０分。为什么？就是要以此告诉全班学生，你们离满分还远着呢，得继续学。学校基本上没什么太多的课外活动。但是，你不能不佩服的是，就是这个中学几乎好到了全港高考第一名，而且升了预科以后是１００％入重点大学（香港的大学两年的预科在中学念，所以大学就是三年，中学七年，其中五年后有一次会考，进了预科的孩子差不多１００％都能进大学，预科后还会有一次进入大学的考试，时间大概在每年的４月）。一进国际学校就蒙了可是我觉得这样不行，就换了一个美国人办的国际学校。我带孩子去报名，一进去就蒙了，所有课程全部自己选，有３０种体育，２０种艺术、数学，同一个班你可以报普通数学高等数学、大学数学等四种不同水平的数学课。我说“那我们上哪个班啊？”老师说，“你自己选啊。”我说“我怎么知道她适合上哪个啊？”老师说“没关系，你选，选好后，我让负责老师给她出两道题，老师批准了就可以上这个班了。”我以为报个到，还不就是分个班，比如高一（２）班什么的。不是，一共八门课，进八个不同的班，八组不同的同学，全打乱了上课，每个班都不认得。没有固定的教室，天天背着书包满校园跑，一会儿是１１０８教室，一会儿又是３１０２了。结果我们六个小时才报完这个名，挨个选课，选完后立刻去见系主任，给你出两道题，通过了你就进这个班，然后电脑给你排课，整个学校高中部有７００个学生，就有７００张课表。等我女儿一上课才发现，怎么跟我上数学的人都是高三的，确实这得感谢她曾经呆过的本地学校，数学基础非常好。英文可就惨了，她一看，都是比她低一级，甚至低两级的孩子。所以任何班级里都不会出现水平高的学生没事儿干，水平低的急得要哭的情形。而且，３０种体育课啊，你完全可以避免你最差的一项，我女儿就不喜欢游泳< /a>，因为她比较胖，所以她就不想上游泳课，没问题啊，选别的。我女儿就选了她的长项羽毛球课，结果第一节课就被选到校队里，真把她乐坏了。它的整个教育体制就是你越强就越让你发挥，孩子特高兴，一年下来，她简直就觉得什么都好。最惨的是，我女儿在原来的本地中学上学时，不是最高分７５分吗，她得了６０分左右就算是中等偏上的学生了，结果国际学校算她以前的成绩是不及格。我怎么解释也没有用，她们不理解，何苦呢，为什么不让一个转学的学生带着９０分的成绩走呢，可是那个本地学校就不给９０分，说这样会影响学生的上进心，但是，它没有想过它打击的是学生的自信心。“我就是７０分的水平”，让孩子的感觉老也不好。结果，进了这所国际学校，英文第一学期是跟低她一两级的学生上，第二学期就调班了，成绩从Ｃ开始，到最后一个学期就已经Ａ了，我就怀疑老师肯定给的不对。但是我女儿却乐的不行，“我进步了”，她就老是感觉挺好。这是国际学校与本地学校的第一个不同。千方百计当Ｌｅａｄｅｒ（领导）第二个不同，这个学校不讲究分，讲究为社会做贡献，做慈善事业。要有Ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ（领导能力），就是你要当领导才行，这孩子就千方百计一定要当领导，老数着自己当过几次领导了。在这个体制里上大学的成绩是１／３看考试成绩，１／３看能力，看你的Ｌｅａｄｅｒ记录，还有１／３看你参加过什么活动。上大学时非常看重中学的推荐信，你做慈善事业，仅有学校的证明还不行，还必须有香港慈善委员会的证明。所以，这些孩子星期六、星期日就忙着去参加各种活动。我女儿星期六去残疾人院喂残疾人吃饭，给残疾人洗脸，不愿意去也得去，说这是攒分呢。这学校每个期中有一次旅行，共有２０个目的地，其中有５个地儿是留给学生去做计划，然后竞选，如果谁赢了，就可以当这次旅行的Ｌｅａｄｅｒ。我女儿就做了一个《北京之行》，要用电脑做出故宫、长城什么样，要编排节目，打电话到旅行社拿资料，你明显能看到孩子特别自立了。还要用１０分钟时间向期中旅行委员会做英文介绍，女儿就在家里背啊。中选了乐的啊，终于有了一个Ｌｅａｄｅｒ了，还得去校园里拉人来参加自己的旅行团。学生上课满地坐得都是，天天在那儿想怎么能跟别人不同，为什么说美国人有创新精神，这真得归功于他们从小的教育培养。