独带独怎么教育孩子

所谓“独带独”，是指父母是独生子女，小孩也是独生子女。根据抽样统计，入园新生的父母中80后所占比例已达到56%，未来三年内这个比例更可能增至80%。随着80后家长正在成为幼儿园里的主流家长群，幼儿教育进入了“独带独”时代。那么独带独的新趋势和独带独教育孩子需要注意什么，请跟着小编来了解一下。

独带独怎么教育孩子

幼儿教学是一项非常专业化的工作，只有接受过专业的系统化教育与培训的人员才能够胜任这项艰巨的工作，特别是当下新课程改革背景下的幼儿教师角色，也已不是传统意义上的“工匠型”教师，而是现代意义上的“专业型”教师。

幼儿园应逐渐打破传统思维推出创新举措，比如安排灵活的接送时间、多开展亲子互动活动、举办亲子野外生存互助活动等。当然这样也就意味着对幼儿教师提出了更高的要求，除了要有一颗足够包容的心外，还要不断更新自己的知识体系和教育理念。

针对这一现状，GPST-PT国际幼儿教师认证引进国际领先的教育理念，科学有效地开发幼儿潜能。如通过引进欧美教育心理学概念——“心情教育”，让学员学会关注孩子的情绪、情感、兴趣、生活能力、交往能力，以及帮助孩子建立成功感，从而让孩子有表达的意愿，并对幼儿园生活产生向往。这样，小孩子上幼儿园不再是一种痛苦。

独带独的新趋势

“小爸妈”都是80后

去年31%、今年56%、三年后将增至80%以上

“80后在我们入园新生父母中的比例，去年只占31%，而今年已经猛增至56%。”胡昕园长告诉记者，随着80后相继奔三、结婚生子，子女也逐渐到了上幼儿园的年龄，“根据我们园家长咨询的情况来看，这个比例在未来3年内将会增至80%以上。”

这56%的家长群体中，大部分爸爸的年龄段在1980年-1982年之间，妈妈们的年龄段集中在1982-1984之间，其中最小的有1986年出生的。

“家长都十分年轻，有的初看就像是小朋友的大哥哥大姐姐一样，完全不会给人父子、母子的感觉。”三幼天府园漆雪梅老师说，80后家长与70后家长有明显的差别。

事实上，不仅是三幼天府幼儿园存在这种情况，记者走访了城区内其他公办幼儿园，也发现80后家长比例猛增的现状。

新担忧“独带独”vs“谁怕谁”

“独带独”时代，父母是独生子女，小孩也是独生子女，家长工作生活压力普遍较大，带孩子的时间非常少，教育方式理论多于行动，新的教育问题随之而来 。

说到如今幼儿园里越来越多的80后家长，胡昕言谈中更多的是担忧：“目前成都已经进入了‘独带独’的时代，父母是独生子女，小孩也是独生子女，随之而来的，就是新的教育方式和方法上的问题。”

在她看来，自己接触的80后家长有四大共性：大多是独生子女;带孩子的时间非常少;教育方式简单粗暴;工作生活压力普遍较大。

除此之外，80后家长们还具有学历普遍较高、教育 理论多于行动等特点。“独带独”的增加，也凸显出了一些问题。

独带独时代教育孩子也要时尚

所谓“独带独”，是指父母是独生子女，小孩也是独生子女。时下，上海各幼儿园已陆续开学。根据某幼儿园的统计，入园新生的父母中80后所占比例已达到56%，未来三年内这个比例更可能增至80%。随着80后家长正在成为幼儿园里的主流家长群，幼儿教育进入了“独带独”时代。在这一新老更替的过程中，幼儿教育显现出的一些问题值得关注。

幼儿怎样教80后家长很迷惑

“从‘独生子女’到‘为人父母’，80后角色正在悄悄转变。 ”

进入“独带独”时代，80后家长在孩子教育上面临的一大困惑就是教育理念上的冲突。80后家长都十分年轻，看上去就像是小朋友的大哥哥大姐姐一样，完全不会给人明显的父母与子女间的感觉。

此外，80后家长学历普遍较高，对孩子教育常有自己的见解，但他们工作压力比较大，带孩子的时间非常少，这样新的幼儿教育问题随之而来。专家建议80后家长应定期学习先进的国际幼儿教育理念，探索该怎么更好地去和孩子相处，怎么去教育孩子。

80后家长Ada从小受过西方教育，赞赏自由开放、创造思维的西方教育模式。女儿乐乐进入幼儿园之后，她的枕边书变成了劳伦斯·科恩的《PlayfulParenting》以及阿黛尔·法伯的《How toTalkSoKidsWillListen》。同时，她定期参加了GPST-PT国际幼儿教师课程。学习能充分满足2-6岁的幼儿教育所需专业幼教知识，树立科学的时尚育儿理念。在她看来，育儿应当是家长和幼儿园双方的事情，缺一不可。

幼儿怎样教，幼儿教师该补课

“打破传统的教育模式，不断更新自己的知识体系和教育理念。 ”

幼儿教学是一项非常专业化的工作，只有接受过专业的系统化教育与培训的人员才能够胜任这项艰巨的工作，特别是当下新课程改革背景下的幼儿教师角色，也已不是传统意义上的“工匠型”教师，而是现代意义上的“专业型”教师。

幼儿园应逐渐打破传统思维推出创新举措，比如安排灵活的接送时间、多开展亲子互动活动、举办亲子野外生存互助活动等。当然这样也就意味着对幼儿教师提出了更高的要求，除了要有一颗足够包容的心外，还要不断更新自己的知识体系和教育理念。

针对这一现状，GPST-PT国际幼儿教师认证引进国际领先的教育理念，科学有效地开发幼儿潜能。如通过引进欧美教育心理学概念——“心情教育”，让学员学会关注孩子的情绪、情感、兴趣、生活能力、交往能力，以及帮助孩子建立成功感，从而让孩子有表达的意愿，并对幼儿园生活产生向往。这样，小孩子上幼儿园不再是一种痛苦。

独带独教育孩子需要注意什么

抽出时间和孩子沟通。独带独的话，家长也要备好课哦，合理分配时间带娃，可不能忙于工作而忽略孩子。周末时最好和孩子出去玩，除了给孩子更好的生活外，也需要给予关怀。

要真正学会带孩子，“武装”自己。另外年轻父母理论知识很过关，但要理论+实践结合哦，例如在哄娃方面，当孩子在自己面前放声大哭时候应该� �么处理，最理想的情况是家长们完美解决后再上班，而不是直接将哭闹中的孩子交给老师就走了。

孩子不粘父母粘爷爷奶奶，家长要备课。独带独其实很多时候父母都会将孩子丢给自己的爸爸妈妈，隔代教育现象很普遍，在平时很多亲子活动中，很少看到孩子对父母有太多的依恋和亲热，这个是不太好的，家长要注意。

独带独教育方式的特点

1、更亲近。年轻父母的思维都是比较开放的，而且一般不会强制孩子的生活，当然适当的控制还是有的，但相对而言会更随意。

2、关系更像哥哥姐姐与妹妹。其实很多家长都希望能和自己的孩子做朋友，酱紫孩子遇到不开心的，开心的事情都会比较愿意和自己分享。同为独生子女的父母可能会更了解孩子的心理，更容易和孩子建立朋友关系。

不过现实可能是，父母和孩子相处的时间比较少，不排除一些爸妈虽然理论丰富，但是实践起来却有难度，在与孩子相处，教育孩子方面可能会碰钉子。