怎样培养宝宝对细微事物的观察能力

从出生后第二年开始，宝宝开始对环境中的一些在成人眼里毫不起眼的小东西着迷，进入对细微事物的敏感期。这个敏感起一般从baby/zhoukan/yuer/1y12m"target="_blank">2岁一直持续到5岁之前。如果父母能在这个时期对宝宝进行培养，他将来就可能具备惊人的观察与探索能力。

宝宝不会毫无原由地去做任何事情，所以当他集中注意力，观察细微事物时，并不是这个物体给他深刻印象，而是他在通过自己的观察与揣摩在发现表达他对事物的热爱与理解。比如他看到花朵上停着一只美丽的蝴蝶，他感兴趣的不仅仅是蝴蝶的外形与颜色，他更感兴趣是想要去探究蝴蝶的秘密：这是什么?它为什么会移动身体?它的颜色和花有何差异等等。

处在对细微事物敏感期内的宝宝很容易发现物与物之间的差异性及特质，因此他会着迷与去做一些感官上的探索、辨别。从宝宝2岁开始，父母就要给予他自由探索的机会，渐渐地增加他对物的特质的认识，并为他提供一些合适的环境，比如准备一些能够满足他这种探究事物细微区别的需求的玩具或者经常带他到户外玩耍，让他在这种环境中对实物进行分类、配对、排序、比较等活动。如果宝宝喜欢捡树叶、收集小石头、抓昆虫和小动物回家观察，那就支持他，鼓励他，如果宝宝正在兴致勃勃地观察一只丑陋的小虫子，请千万不要打扰他，让他按照他自己的想法去做他想做的一切吧?

琛琛小的时候，我在这方面就有很多的感受。其实每个宝宝都有这样的特质，但是如果我们忽视了在这个时期对宝宝这种对细微事物的观察力的培养，甚至于打消了他探索细微事物奥秘的积极性，那么，他长大后就会变得比较粗心，对周围的很多显而易见的事物都视而不见。

比如，琛琛小的时候，我会经常带他到户外去玩耍，去寻找一些很特别的东西，比如我们曾经找到一根茎上长着4条尾巴的狗尾巴草。我也会利用他的玩具，日常用品，当然还有户外见到的一切来训练他的这种观察能力。因为变换不同的角度去观察去比较，一些看起来毫不起眼的东西便都变成了十分有趣的玩具，比如一颗小石子，一片小树叶，一根小树枝……凡是我们眼里能够见到的一切都有他们的独特性，只要你引导他去观察，鼓励他去分析，宝宝在这样的教育环境下成长，他长大后对周围的环境就会非常敏感，观察事物就会十分敏锐。

其实和宝宝一起不一定见到什么都要你自己去说，孩子的观察力远比我们想象的要好很多，所以也可以鼓励他去观察去说。此外，和宝宝一起出去，看到外面一些他感兴趣的事物，除了教给他一些与此相关的知识外，还可以根据当时的情况随口编一些东西说给他听。比如，你和宝宝观察蚂蚁的时候，可以用语言描述蚂蚁的各种行为，单个的，整体的，还可以加上一些想象猜测的成分，这样可说的东西就很多了。

直到现在，琛琛还是会经常发现很多我们找半天也找不到的东西。记得初春的时候，有天晚上我们一起出去散步，在一篷黄灿灿的迎春花面前，他只扫了一眼，就发现迎春花的花瓣数是不一样的，绝大多数都是四个花瓣，但是也有个别的是五个花瓣。我凑近了半天也没找出一朵五个花瓣的迎春花，但是他随手就揪出来好几朵。

养育宝宝，我们需要关注大局，需要确定一个大的目标，但是这个大的目标是由很多细微的环节组织而成，所以，我们更多地需要以合适的方式去关注细节，通过这些细节一点点塑造宝宝，去实现那个大的目标。