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1、指五官目的:教会小儿认识五官。方法:大人指着
布娃娃的眼睛说:“娃娃的眼睛在哪里?”用同样的方法指出鼻子、嘴巴、耳朵等反复认识以后,再以游戏方式让小儿指认。大人唱“认训五官歌”,并做动作,指出五官部位,教小儿模仿指出。歌词:鼻子,鼻子,鼻子,在哪里?在这里!(同时指鼻子)眼睛,眼睛,眼睛,在哪里?在这里!(同时指眼睛)耳朵,耳朵,耳朵,在哪里?在这里!(同时指耳朵)嘴巴,嘴巴,嘴巴,在哪里?在这里!(同时指嘴巴)
摇头,摇头,摇头,摇摇头。摇摇头!(同时指头部)2、用动作来表示配合或表达愿望目的:增进和大人的交往能力。方法:在日常生活中,要积极训练和培养孩子逐步具有配合大人的能力,建立起良好的习惯。如进餐前,知道伸出双手让大人给他洗手。饭吃完后,也会做出动作配合大人给他擦脸、洗手和收拾用具。同时,还应建立起向大人表达愿望的动作,如将
玩具或食品放在他的面前,如想要,训练他会点点头表示同意;如不想要,教会他用摇摇头来表示不同意。
用动作来表示配合或表达愿望
用同样的方法指出鼻子、嘴巴、耳朵等反复认识以后,再以游戏方式让小儿指认。大人唱认训五官歌,并做动作,指出五官部位,教小儿模仿指出。饭吃完后,也会做出动作配合大人给他擦脸、洗手和收拾用具。同时,还应建立起向大人表达愿望的动作,如将玩具或食品放在他的面前,如想要,训练他会点点头表示同意;如不想要,教会他用摇摇头来表示不同意。
用动作来表达语言
用动作表示语言即具有了与人交往的欲望和表示,预示他以后学习语言能力良好。很多小儿到很大时还不会用动作来表达语言,主要是大人没有用手做示范,小儿的学习全靠大人做榜样,由小儿去模仿,小儿的模仿能力很强,学习几次后他就会用动作来表达语言了。
[自闭症的表现,宝宝]孩子不愿用语言表达是自闭症表现吗?
编辑:我4月5号在贵报上看到关于自闭症的文章,家中3岁的小表弟虽然不是自闭症,但有时也出现类似自闭症的表现,想知道如何预防自闭症的发生。一旦发现孩子出现类似儿童自闭症的表现,应及时请教医生,妥善施治,并进行有关诱导训练。
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