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目的:提高语言的理解力和丰富词汇的数量。方法:可经常向孩子提出问题,让孩子讲出相反含义的词汇。如:“
大象是大的?,
老鼠呢?“答:“小的”;问:“
长颈鹿是高的,哈叭狗呢?”答:“是矮的”;问:“
汽车是跑得快的,
自行车呢?”答:“慢的”;问:“
大海的
水是深的,小沟里的水呢?”答:“是浅的”;问:“夏天是热的,冬天呢?”答:“很冷”......。诸如此类,可以结合生活实际,不断扩大练习反义词的数量。
继续练习反义词
答:小的;问:长颈鹿是高的,哈叭狗呢?答:是矮的;问:汽车是跑得快的,自行车呢?答:慢的;问:大海的水是深的,小沟里的水呢?答:很冷......。诸如此类,可以结合生活实际,不断扩大练习反义词的数量。
继续练习泥塑
每天练习一次,除锻炼小肌肉的活动外,更有助于发挥孩子的创造性思维能力。随着年龄的增长,泥塑的种类和精制程度,会在实践中不断得到提高。一般而言,这个年龄段可塑胡萝卜、荸荠、飞机、手榴弹、饺子、茶碗、小兔、小鸭等。如果没有橡皮泥,也可用面团代替。
继续练习准确抓握能力
每次放几种,从小到大经常更换玩具反复训练他准确的抓握能力。
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