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每个宝宝从一岁半左右开始,到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期,信手“乱画”是宝宝身心发展的需要。涂鸦有利于宝宝空间智能、手眼协调能力、大动作和手腕精细动作能力的提升。用语言还不能完整表达意图的时候,涂鸦也是是宝宝辅助的代言方式,它透露着宝宝的小心思小情绪,妈妈们千万不可剥夺他们的权利。
心态一、接纳一个脏宝宝
想要让一个涂鸦的宝宝浑身干干净净是不可能的。手上、身上、衣服上弄得五颜六色很正常,小心翼翼可不是“大画家”的作风。如果你允许宝宝涂鸦,就要做好这个心理准备。当然,在宝宝创作前,可以给宝宝换上“工作衣”、围上围裙、戴上袖套,这样可以减少你心痛的几率。
心态二、宽容一个“破坏王”
“大画家”实在搞不清楚你家里哪个东西值钱,哪个地方容不得破坏,他们往往兴致所至,防不胜防,大笔一挥,雪白的墙壁可能遭殃了,昂贵的沙发可能毁容了。即使妈妈大发脾气,下一次宝宝照犯不误。这可不能只怪我们的宝宝,如果你没有别的招数让“大画家”宣泄他的创作欲望,那么你一定要容忍宝宝的“破坏”:把你家的墙壁看成手绘墙、把你家的沙发看成艺术品,未来的毕加索也许就是他!
心态三、涂鸦是玩,不是绘画课
涂鸦应该是一种没有负担的游戏,别把涂鸦当成绘画课,让你的孩子自己去探索吧。不要没完没了地给宝宝示范,该这样画,该那样画。画画原本就没有规矩,你的指手划脚,会渐渐扼杀宝宝的创造力和想像力,也会打击宝宝的自信心,让宝宝渐渐失去涂鸦的兴趣,如果你的宝宝总是跟你说:“妈妈,你帮我画吧!”,那么你要好好检讨一下自己的做法了!
心态四、善解涂鸦画
关于乱七八糟 不要老觉得孩子画得乱七八糟,不成名堂。从凌乱的线条到能画直线、会画圆、到能说出画的是什么,宝宝需要一步一个脚印。
关于“四不像” 别用所谓的“像”和“不像”来衡量宝宝的涂鸦画。“像”和“不像”,
从来不是评判画作好坏的标准。涂鸦只是有感而发,随性而为,没有标准。更何况宝宝的认知能力和肌肉控制能力还远没有达到能形象再现的程度,涂鸦也是一个循序渐进的过程。
关于“不合逻辑” 宝宝的认知十分有限,正因为此,他的想法少了很多条和框:鱼可以飞到树上,鸟可以下到海里,没有什么不可思议。宝宝的画不合常规,不用大惊小怪,更不要嘲笑他们,我们要善于看到宝宝思想的火花。
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别看小宝宝的涂鸦!如何从涂鸦中读懂宝宝
惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
从宝宝的涂鸦看宝宝性格心理
表扬方式温和的态度会使孩子的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让他乖乖地接受家长的意见,并且重新唤起他的自信心。惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。有的孩子还会积极想办法弥补损失。表扬方式受表扬的孩子从外表看若无其事,其实内心会对自己说:我必须做好,一定不辜负父母的期望。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
让宝宝自由“涂鸦”
手被称为人类的第二个脑,手的训练对幼儿的成长有很大帮助,有很多宝宝周岁后开始对笔感兴趣,2岁左右便能自由地拿笔涂鸦,3岁以后开始有目的地画画,主要是一些想象画和创造画,把自己想到的东西告诉大家。保护宝宝涂鸦的兴趣,就是保护宝宝的想象力,赏识宝宝的涂鸦,就是鼓励宝宝大胆地想象。如果父母不适当地介入宝宝的涂鸦活动,总是试图给宝宝的涂鸦活动给予指导,试图灌输给宝宝所谓的美感及对色彩与空间的认知,就会扼杀宝宝天生的直觉与创意。
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宝宝
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