跟着童书编辑淘经典好书

　　常有读者好奇“Parents的编辑妈妈们是不是都特会养孩子？”平心而论，因为需要对健康、教育话题有更多的了解和把握，我们在自己养孩子这件事上确实能多几分从容，少一些焦虑和想当然。而这次，我们把同样的问题抛给既是童书编辑又是妈妈的三位大朋友，还替读者（也是替编辑自己）打探到了眼光相当精准、犀利的她们，是如何为自己孩子选书的。

邱晓亮：阅读没有起跑线，切莫“超前阅读”，让孩子享受一步一步成长的乐趣，不好吗？

　　编辑生涯：现步印童书编辑，从事编辑、翻译童书工作7年有余。译有《警犬汉克》等，编有纽伯瑞大奖儿童小说《楼上的房间》《玛蒂娜贴纸书》等

　　妈妈经历：育有一5岁儿子，4岁时儿子开始独自阅读，5岁开始给妈妈讲故事

　　Parents：在给孩子选书时，你都会遵循什么原则？

　　邱晓亮：第一，要正规。现在童书市场上鱼龙混杂，凡是没有作者和绘者署名，只是“XX工作室”编的书，一概不买。另外，淘宝是盗版横行的地方，在那里挑书要格外慎重。

　　第二，认大牌。童书界有些比较好的公司和出版社，在它们出的书里挑选，一般来说不会出大错，比如“和英童书”“启发文化”“蒲公英”“蒲蒲兰”“爱心树”“接力出版社”“信谊基金出版”“二十一世纪出版社”等等。

　　第三，看奖项。对于新手爸妈来说，如果不太了解童书，很难判断一本书的好坏时，看奖项是最简单的方法。中国的这一代孩子很幸福，最近十余年里，中国几乎引进了国外上百年的童书精品。“凯迪克奖”“格林纳威奖”“安徒生奖”等国际大奖作品陆续出版。从这些由专业评审精挑细选出来的作品开始读，总是好的。

　　最后但最重要的，必须阳光。这是我自己恪守的原则。在孩子小的时候，我只给他看积极的、美好的、温暖的东西，那些凶残、令人伤心、情绪黑暗的内容不会出现在我家的书架上。也跟人争论过，别人说，需要让孩子认识真实的世界，并不是一切都那么美好。但我坚持，给幼苗期的孩子，我会给他充足的阳光和雨水；待到他扎好根之后，再让他接受风雪的洗礼。

　　Parents：作为童书编辑，你最想给父母关于选书方面怎样的建议？

　　邱晓亮：最想说的是，不要着急，慢慢来。因为我发现许多妈妈给孩子读书也喜欢“提前一步”。比如我们出版的科普书《小小牛顿幼儿馆》是最适合幼儿园孩子的，有大量游戏、手工和小实验，让孩子亲自体会和见证科学的妙处。但有一个4岁孩子的妈妈非要让孩子直接看《小牛顿科学馆》，理由是“他也挺喜欢看的，能看懂”，话里有一丝得意。实际上，《小牛顿科学馆》更适合小学的孩子，知识量相对更大，而少了游戏，实验的操作难度也更大。让孩子享受一步一步成长的乐趣，不好吗？

于露：指望孩子看一本书就能学会许多东西的心态要不得，选书不要以有用为目的，学龄前的阅读更重要是培养孩子的阅读兴趣。

　　编辑生涯：接力出版社婴幼读物事业部编辑，从事童书编辑工作8年。编辑出版图书《鼹鼠的故事》系列40余种、《大黑狗》、《富兰克林和朋友们》系列、美国国家地理科普图画书系列、牛津经典童书等

　　妈妈经历：儿子5岁半，在阅读中自己发现识字的乐趣，4岁多自己就可以捧着一本文字量不少的书看上一个多小时。

　　Parents：在给孩子选书时，你都会遵循什么原则？

　　于露：首先是看出版社、挑作家、选经典品牌。文学类图书，尤其是图画书，没有过期之说。越是经得住时间考验的书也越是好书。巴巴爸爸、蓝精灵、鼹鼠的故事、阿罗、小玻、小乌龟富兰克林、鼠小弟等，这些品牌多是一个国家多年来沉淀积累下来的品牌，被认为是国宝级的图书，经得起时间的考验。

　　其次是选书多问问孩子，不要太有功利性。我经常在书店看到一些父母对孩子挑的书各种不满意，认为孩子看这些书学不到东西，然后自己手里拿着一个看似性价比很高的“百科全书”硬塞给孩子。这些书且不说内容编排如何，就是想让孩子看一本书学会许多东西的心态就要不得。

　　还有一点是，孩子看什么书自己定。我家里有个图书柜，上面摆了上千本童书，有些童书是我买来作为工作参考用的。但孩子每天可以自由翻阅，并挑出几本睡前故事时间讲。一本书的好坏从孩子阅读的频率就可以看出来，有的书读过十几遍还在读，有的书读过一遍后就不再翻看。孩子反复要求阅读的书，家长一定不要嫌烦，尽量满足孩子的要求。

雪枫：当我不喜欢她的某些小趣味时，我不会拒绝读给她，而是更加注意观察她的阅读反应，因为恰恰是这一点，会提醒我尊重孩子的视线高度

　　编辑生涯：爱心树低幼图画书编辑，女儿出生后，编辑方向从社科文教类转向童书类，曾编辑过《小猫当当》《11只猫》《第一次上街买东西》等低幼绘本，和《朗读手册2》《共读绘本的一年》等儿童阅读理论指导书

　　妈妈经历：拥有一个5岁的女儿，从她7、8个月开始亲子共读

　　Parents：在给孩子选书时，你有什么经验可以分享吗？

　　雪枫：这几年在给孩子选书过程中，我曾经走过弯路。错误在于，不顾孩子的心理发展程度，硬塞给孩子一些“超龄”的书。例如在她一两岁的时候，给她读《我们要去捉狗熊》，结果当然很受挫。所以，我的选书原则第一条就是“适龄”，并尊重孩子的口味。第二条，选书的范围尽量广泛，就像《朗读手册》中所提示，给孩子的书类型什么都可以，甚至可以读一读报纸上的广告。第三，重点选择经受时间考验的“经典”童书，或者说“有口碑”的书，这也是综合考虑口袋里的银子和孩子阅读时间有限的因素。另外，我相信好书不会沉没，经典永远不过时，孩子在大量的阅读之后必然形成较高的阅读“品位”，那就是有益、有趣、值得反复阅读的书。

　　最后还要特别提醒一点，就是每个孩子的阅读兴趣都不一样，别的孩子喜欢的，您家的孩子不一定喜欢；孩子一时不喜欢，说不定过段时间就爱上了这本书。这就需要父母们在亲子共读过程中，多观察孩子的兴趣，毕竟只有孩子喜欢，才会有阅读的乐趣；让孩子“渴望”阅读，也就有机会培养一个终生读者。

　　(编辑：晶晶)