这种能力可以使我们从容收集来自各种渠道的信息,能用自己的逻辑能力进行归纳分析,这样才能不被信息的汪洋大海淹没。
这种综合分析的能力显得尤其珍贵,因为我们面对着一个时刻在以令人眩晕的速度急速膨胀的信息世界,在信息大海中的冲浪并不像想象的那么轻松,而是疲劳和无所适从。
玩橡皮泥、讲故事的时候,就是锻炼宝宝综合能力的好机会。把各种颜色的橡皮泥捏到一起,做成他喜欢的个性化的形体,在这种重组活动中,宝宝创造着属于他的感觉经验世界。一开始你就要把思考和行动的主动权交给宝宝,比如给他一些图片,或者要求他自己去网上搜索关于捏橡皮泥的课程,寻找灵感。
也可以通过讲故事来锻炼宝宝的综合能力。讲完故事后,别忘了让宝宝用自己的话再复述一遍。
拥有这种能力是为了能够规律而持续地做事,并掌握一门知识领域中最深厚、最丰富的内容,从而在未来的社会生活中凸显自己的鲜明优势。面向未来世界,如果一个人没有专业钻研的素质,至少在一门知识领域中成为专家,那么他很可能会一生成为别人的附庸,难以有可观的成就。
长期以来,我们有在家里和在幼儿园里培养宝宝成为多面手的倾向。我们想激发宝宝对各种知识的兴趣,而不能引领他们在某一种知识领域向纵深发展。确实,唤醒宝宝的广泛好奇心是很有趣的,但决不能让这个过程变成泛泛的简单化的知识学习。
给宝宝推荐10个游戏,不如只教他玩两三个游戏,让他精通这些游戏的所有规则和技巧,玩成一个“专家”。
在此基础上,鼓励宝宝创作一个有趣的游戏。宝宝把他所有的经验、想象和知识调动起来,用“专业人士”的精神去做事情的时候,他的才智能够得到最大的锻炼和发挥。
上学后,这样的宝宝不愿意死记硬背,而喜欢自己钻研,力图自己弄明白各种知识的来龙去脉。他并不满足获得表面的知识和信息,而是能进一步试着把它们联系起来并且赋予新的意义。这一点,正是教育的目标之一。
具有这种意识的人,可以接受人们之间的不同之处,努力理解他人,以便和周围的人
更好地相互适应和合作。在一个越来越全球化、开放化的世界中,这一点尤为重要。
现在的宝宝有很多机会接触一些和自己很不同的同伴,你不要对宝宝所处的这种环境表示忧虑,而应该抓住机会培养宝宝尊重他人的精神,使他在未来的生活中受益无穷。
妈妈这样做
比如,宝宝告诉你班里有个小朋友不吃猪肉火腿,那么你可以趁机向宝宝解释一些社会文化知识,以及不同民族的生活习俗和宗教信仰的差异,教育他要以尊重和平等的态度面对和自己不同的人。
有创造性,就是说能有新的想法,提出不寻常的问题,找出创造新想法的机制,并能接受意外的答案。一句话:有创造性素质的人敢于在现有的道路之外行走。
幸运的是,宝宝天然地拥有这种素质,他的精神是开放的,有着强烈的好奇心和创造力。
不幸的是,我们不能说宝宝的这些素质天赋得到了应有的鼓励,特别是在学校里。
有的宝宝爱提奇怪的问题,质疑老师教的知识,打乱“通常”的学习规程,这种宝宝令老师头疼,一般不大能得到鼓励。甚至,老师会说他扰乱课堂秩序,太自负,等等。所以,除了学乖闭嘴,他别无选择,渐渐地,在这种环境中,他放弃了创造性,而变得循规蹈矩。多么浪费啊!
妈妈这样做
你绝对应该去唤醒宝宝的好奇心,认真回答宝宝的问题,尊重他在求知方面的独特方式,给宝宝的创造性提供足够的营养。
我们也可以用伦理的同义词“道德”二字,它涉及个人对自己生活方式的反省,尤其
是在和他人相处的层面上。
我这样做可以吗?我的行为是不是妨碍了别人?我的责任是什么?通过这些提问,参照社会道德定律,我们形成自己的伦理能力。在当今世界,这种能力是一种必需品。
这一点对一个小宝宝来说是太早了。在宝宝七、八岁之前,这个问题都只是象征性的。但是你很早就可以开始让宝宝明白一个事实,那就是我们的任何行为都可能对其他人产生影响。
当宝宝在博物馆、电影院大声叫喊时,你可以向他解释:这样做会影响别人。
(编辑:苗皓)
一、0-1岁宝宝的妈妈应该做的事1、智力发展1.1从宝宝呱呱坠地的一刻起,就跟他谈话,实验证明,大人多和宝宝说话,宝宝开口更早。1.2帮助宝宝学会爬行,除了身体协调性外,爬行更能促进宝宝的求知欲,扩大安全求知范围。1.3学会几个小游戏,每天至少花半个小时跟宝宝做游戏,不管他
一、宝宝依赖妈妈怎么办呢现在大部分的家庭都是独生子女,孩子太依赖父母,家长过度的宠爱关照往往导致孩子各方面严重依赖亲人,长大以后生活自理能力极差,要让孩子从小养成好独立的性格,培养的良好心理素质。家长只要注意引导孩子,他们的依赖性就会慢慢减退。1、注意转移法。对不喜欢上幼儿园的孩
首先呢,抱着宝宝睡觉,宝宝往往会睡得不深,醒后常常显得无精打采,影响睡眠质量;如果宝宝独自躺在舒适的床上睡觉,能睡得更香甜。从宝宝的睡眠中看健康.不少妈妈担心宝宝在睡眠中发生意外,常常搂着睡觉。
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