程朱理学中的程朱指的是,指的是谁介绍
BY：大叔18岁 2024-07-17 08:28:29 1102 ℃
1、程朱陆王分别是指二程（程颢、程颐）、陆九渊、王阳明。
2、陆九渊：陆九渊（1139年3月26日—1193年1月18日），字子静，抚州金溪（今江西省金溪县）人，南宋哲学家，陆王心学的代表人物。因书斋名“存”，世称存斋先生。
3、王阳明：王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），汉族，幼名云，字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人，因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明。
程朱理学是什么意思,程朱理学的释义
1、程朱理学，亦称为“程朱道学”，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。理学的天理是道德神学，同时成为儒家神权和王权的合法性依据，其由北宋时期河南（今河南洛阳）人二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋时期朱熹集为大成。2、
程朱理学到底讲的什么,程朱理学的简介
物、人各自之理都源于天理，此为理一；3、存天理、灭人欲，天理构成人的本质，在人间体现为伦理道德“三纲五常”。“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为，与天理相对立。将人们追求美好生活的要求视为人欲，是封建纲常与宗教的禁欲主义结合起来。
教育心理学教育过程的心理现象
从研究对象看，教育心理学研究的是教育过程中的种种心理现象及其规律。既有培养者、教育者，也有被培养者、被教育者。老师和学生共同努力，相互促进完成教学和教育任务的过程，就是教育过程。老师的心理现象主要指作为一个人民教师应该具备的心理品质。学生的心理现象主要指学生在德育、智育、体育、美育等方面的心理现象。
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