归来的马 从日本归来的爹和妈

摘要： 从日本归来的爹和妈,家庭成员：爸爸：木田桥龙(中文名：刘庆龙)日籍华人，NEC北京代表处技术代表妈妈：木田桥丽(中文名：王晓丽)日籍华人，原日本法务省高级职员，现为全职妈妈女儿：木田桥仁美(中文名：刘仁美)2..

家庭成员：

爸爸：木田桥龙(中文名：刘庆龙)日籍华人，NEC北京代表处技术代表

妈妈：木田桥丽(中文名：王晓丽)日籍华人，原日本法务省高级职员，现为全职妈妈

女儿：木田桥仁美(中文名：刘仁美)2岁，龙凤胎中的姐姐

儿子：木田桥仁毅(中文名：刘仁毅)2岁，龙凤胎中的弟弟

爸爸1991年去了日本，一直从事计算机软件开发方面的工作，在NEC电气株式会社工作了12年，目前被公司派回中国做技术代表。妈妈在国内的大学毕业以后，到日本读完金融硕士，也在日本就职。两人在日本的工作繁忙、节奏也快，所以39岁才生孩子。

在日本，职业女性一生孩子就得辞职。所以爸爸一个人养活全家，但会尽最大努力把晚上和周末的时间用在孩子身上，让忙碌一周的妈妈可以在周六、周日出去换个环境，逛逛商场，散散心。2002年7月全家一起回到了中国。

一进木田桥北京的家，寒暄两句，男主人木田桥龙先生便非常自豪地将我们领进了双胞胎的卧室。孩子的卧室在走廊尽头，相对独立。我们一下子就被这间装饰得非常有特色的儿童房给吸引住了。整个房间由两间小卧室打通，所以面积很大，装饰的是日式风格。地面用木板垫高后铺上了榻榻米，冬季上面还加上一层棉垫。爸爸妈妈精心挑选了30多个小枕头，围成了两个“坑”，这就是双胞胎姐弟的床了。其实整间屋子就是一个温馨、快乐、安全的儿童天地，也不用担心孩子翻身时会从床上滚下来了。这样的装饰并没有多花钱，却处处透露出爸爸妈妈的爱心和智慧。

王晓丽：在日本，政府鼓励女性回家带孩子。女性如果全职在家看孩子，政府会给予相应的补贴，并且会减免丈夫的收入所得税。另外，丈夫的公司也必须为全家购买相关的健康保险。

五、六十年代前，大约有90%的已婚妇女是全职主妇。但是随着时代的发展，一些女性也开始追求自己价值的实现，婚后也坚持工作，甚至不结婚、不生孩子的也开始出现，目前大概有60%—70%的全职主妇。但即使是剩下的20%—30%的主妇，至少把孩子带到一岁以后也要再去上班，她们往往做兼职工作，工作时间在上午或下午。日本的公司也提供这样的岗位，例如可以在上午10点来，下午3点走，这样家庭主妇可以有较多的时间照顾孩子、安排自己的家庭生活。

在日本生孩子，政府部门用严格的制度和措施来对育儿进行监督、指导，并且给予的指导是全民性的，非盈利性的。

所以我一怀孕就去政府部门报道，他们会为孩子建立相应的档案，并发给我一本手册。你可以带着这本手册到任何医院检查，医生会在上面记录每次检查的情况，包括出生以后的打预防针等等。同时政府还介绍了我所在地区的双胞胎协会，交很少的会费，每个月会有一、两次活动，可以见到这个地区的很多双胞胎。大家聚到一起，孩子们在一起玩儿，母亲们交流经验，相互鼓励，这种活动完全是民间自发组织的。政府也有相应的指导，如有专门的营养指导师定期进行上门指导；还有“孕妇健康教室”；医院几乎每周都有讲座，介绍相关知识。刚回国时，一下子什么指导都没有了，还真不太适应。比如补钙的问题。在日本，医生一般不主张给孩子补钙，认为缺钙是因为身体不吸收，如果补� �不吸收也没用。

日本的政府机构对孩子的成长会进行监控，强制家长去认真看护孩子。如果孩子生病或受伤送到医院，他们会怀疑家长对孩子照顾不周或有虐待孩子的行为。如果属实，政府就会把孩子保护起来，与家长隔离开来。政府机构的人定期上门，会观察家庭环境是否适合孩子，家里是否有不利于孩子成长的人，测量孩子的身高、体重等发育指标。

我从日本带回来的很多婴幼儿营养食谱，都是政府部门发的，并且每一个地区都有一个相应的地方教你实际操作。食谱制订得很细致、科学，讲究营养的全面和均衡，按3个月为一个年龄段，具体到每天都有。他们主张多吃南瓜、鱼、豆腐等食物，在国内可能肉吃得较多。在日本的餐馆里，菜谱上都标明了每份菜的营养成分和卡路里，便于为孩子们选出可吃的。

幼儿园

日本的公立幼儿园非常少，私立幼儿园稍多。孩子入托要提前报名、排队，所以好多家庭干脆不让孩子上幼儿园，妈妈自己在家照顾孩子。另外幼儿园的收费是根据家庭收入来确定收费标准，同一所幼儿园，收入高的家庭所交的入托费要高于收入低的家庭，这实际上也是在鼓励妈妈不工作，全职照看孩子。

幼儿园主要以半日制的为主，没有全托的，很少有上到晚上五点才离园的。妈妈们每天把孩子送到幼儿园以后，也就有半天的时间放松一下，干干别的事儿。如果想申请上全日制的幼儿园，很多的证明，如公司开证明你确实需要送全日制的。首先是要近，但因为幼儿园少，可选择的范围不是很大。幼儿园有统一的园服。老师一般都是大学毕业，特别专业。幼儿园的班级规模都比较小，一个班只有十几个孩子。开设的课程也比较齐全，一般不需要单独再上才艺班。也有学跳舞的，弹钢琴，但一般是大人和孩子同时学，这样也能带动孩子学习的兴趣。游泳比较普遍，游泳馆到处都有，而且实行家庭制，可以全家一块儿去。

国内幼儿园教孩子的知识比较多，而日本幼儿园、学校则注重孩子生活能力的培养，如缝衣服、做饭，经常让孩子给妈妈写信。日本学校一周有两次料理课，教孩子做饭，小孩子都会做饼干，培养生活能力。平常做饭时，也有专门为孩子准备的塑料刀具，鼓励他们和大人一起动手，他们也爱吃。我在找幼儿园时发现，即使是一岁左右的孩子，他们也是自己在吃饭，不管吃得多乱都没关系，也让他们自己动手，这样孩子特别高兴，也爱吃。同时，幼儿园让家长轮班负责家长之间的联系，在马路上指挥孩子过路口等。发动家长经常举办活动，如开运动会、收集各种旧物品在操场出售等，让家长多参与这些亲子活动，多关心孩子，朴素之间交流得较多。