健康
发展能力 2岁宝宝如何早教_2岁宝宝的能力发展有哪些
一、2岁宝宝如何早教
首先要教会他们一些简单的生活技能。过了两岁半的时候，比喻能自己拿勺子拿筷子吃饭，到差不多三岁的时候，就可以穿简单的衣服，简单的梳头发，刷牙，自己去便便，等等。
其次，就是让他们记住自己的名字，父母的名字，如果能记住家里的电话号码就更好了，能知道怎么分辨男孩女孩，哪个是叔叔阿姨等等。自己的家在哪个方向，走哪条路回家。
见到亲戚朋友长辈能主动打招呼。而且能简单和大人对话，有自己的主见和思想，大人不可以以太主观的判断来强迫他们做自己不想做的事情。遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。
可以学英文字母，声母韵母之类的，可以把这些图挂在家中，也可以学背一些简单的唐诗，听儿童歌曲和童谣，因为这个时候记忆能力非常好。
看简单的故事书，故事绘本，虽然不认识上面的字，但是他会根据上面的图案来自己联想一些故事情节哦。然后多认识一些动物植物啊，海底里面的动物，陆地上的动物等等。
能认识简单的数字，数出简单的数字，能分辨一些颜色。知道马路上的一些车辆是什么车。可能一次两次不能记住，多教几次，自然就熟悉了。其实，只要家长善于学习育儿知识，还有一些更多更好的内容可以在生活中去帮助指导孩子进步呢。
二、2岁宝宝的能力发展有哪些
宝宝的能力发展主要是指：
大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。2岁宝宝的基本能力表现包括：语言发育：
宝宝的语言能力有了突飞猛进的发展，会发出双音节词汇，且词汇量也有所增加，逐渐能够像成人一样用简单的语言交流，能够用语言表达自己的心愿。能够明白较为复杂的橘子，如“我们坐车去商店”、“和爸爸妈妈去公园”、“去爷爷奶奶家”等，可以听懂120字-275个字，能够说出自己的名字。身体技能：
宝宝更加好动，学会拉拉链，会用铅笔或蜡笔画图，向几个不同方向抛球。宝宝能独立一个人吃饭了，也会脱简单的衣服。运动能力：
宝宝支配事物的能力增强，能用自己的行动去影响周围环境。多数宝宝会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会堆4层积木，能单独翻书页。认知能力：
注意到一些物品的微小之处及彼此之间的差别。宝宝能正确回答大人提出的一些简单问题，能执行简单指令，会模仿一首儿歌中的一两句。情感发育：
有了一定的是非观念，知道做哪些事情会受到表扬或惩罚。观察能力提高，词汇量不断丰富。喜欢和大人交流，喜欢纠正大人的错误。社交能力：
有意模仿大人动作、神态，会向大人求助并加以利用。这时候的宝宝也开始不听话了（第一逆反期），对同龄的孩子产生兴趣。三、2岁宝宝应该怎样护理
宝宝2岁了，给宝宝挑选合适的牙刷牙膏，护理好宝宝的乳牙，这对以后的恒牙生长很重要。给宝宝沐浴的时候，可以考虑将浴室弄得更加可爱更加好玩，让宝宝度过一个快乐的洗澡时光。
1、乳牙护理
给宝宝刷牙。现在妈妈就可以给宝宝挑选刷毛相对柔软的牙刷，安全的儿童牙膏，让宝宝练习刷牙。
2、宝宝独立性
给宝宝充分的自由。多给宝宝提供自己事情自己做的机会，上下楼梯、吃饭、喝水、洗手、刷牙，样样都可以由他自己来，父母只是在必要的时候给予指导和帮助就可以了。
3、宝宝尿便
几乎所有的宝宝都会自己大小便了。不过，由于光顾着玩来不及脱裤子而尿湿裤子的宝宝也是常见的。这种情况并不是宝宝不知道要撒尿，而是因为不能利索地脱裤子所致，也就是说自理能力还不够。
4、身体护理
沐浴时可以省略换尿布的这一步了，但臀部仍要在浴盆外洗。这个年龄段是培养宝宝乐于沐浴的良好卫生习惯的开始，所以，你尽可以把浴室打扮”得像一个玩水室”。如果宝宝要玩水桶，玩橡皮鸭子游泳，只要注意安全，不妨放手让他去玩。让宝宝慢慢喜欢上每天洗个澡。
四、2岁宝宝需要打哪些疫苗
我国有明文规定，宝宝出生后，都要按序接种疫苗。计划内疫苗（一类疫苗）是国家规定纳入计划免疫，属于免费疫苗，是从宝宝出生后必须进行接种。
需要给2岁宝宝接种的疫苗有：乙脑疫苗（加强）、百日破疫苗（加强）、小儿麻痹疫苗（部分加强）。
1、乙脑疫苗：
乙脑是由乙脑病毒引起的夏秋季流行经蚊子传播的中枢神经系统急性传染病。乙脑疫苗是预防流行性乙型脑炎的有效措施。流行性乙型脑炎又称日本乙型脑炎，简称乙脑。乙脑疫苗并不属于计划免疫范畴，而属于群众自愿自费注射。2、百日破疫苗：
1.5-2岁的宝宝需要进行注射百日破疫苗，这是百日咳、白喉、破伤风混合疫苗，它是由百日咳疫苗、精制白喉和破伤风类毒素按适量百白破疫苗量比例配制而成，用于预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病。百白破疫苗属于计划免疫范畴，接种百日破疫苗是免费的。3、小儿麻痹疫苗：
1.5-2岁时需要给宝宝注射小儿麻痹疫苗，小儿麻痹疫苗也叫脊髓灰质炎疫苗，就是用于预防小儿麻痹的疫苗，我国目前正在使用的脊髓灰质炎减毒活疫苗，也就是糖丸，它是由活的、但致病力降低的病毒制成。
促进语言能力发展
摘要：促进语言能力发展,在孩子2—3岁这一年里，你需要寻找多种途径来鼓励和加强与孩子的交流。前面我们谈到，在与孩子说话时，词汇量要尽可能丰富，语法要正确，多向孩子提问。说完，再问孩子一个你自己编的问题，比如，“这只乌鸦在干什么？”如果你问一个3岁大的孩子：“你的妈妈在家吗？”他会说“在”，然后盯着你看。
阅读：654 收藏：266 分享：255
培养孩子运动能力促进智力发展
想要宝宝智力发展得好，不仅要多动脑，还要多运动。有专家表示，喜欢运动的孩子，脑部发育也十分发达，且富于创造力喔。同时，运动还能促进脑中多种神经递质的活力，使大脑思维反应更为活跃、敏捷，并通过提高心脑功能，加快血液循环，使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。与成人相比，儿童的收益更大，奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态，运动发挥的作用能得到更大的回报。跳舞跳舞可锻炼并提升大脑对外界信号的敏锐度与记忆力。这对增强孩子对多种疾病特别是感染性疾病的抵抗力，具有重要的价值。
阅读：383 收藏：150 分享：137
婴儿运动能力影响一生智力发展
晨报讯8个月的宝宝晨晨还不会翻身，他的妈妈一点都不急。但体检的医生告诉她：“要加强训练了！宝宝现在的运动能力会影响他将来的智力发育的！”本周日，秦锐教授的讲座中将会改变大家的这些观念，还会教给父母一些训练宝宝的被动操。22日下午2点，妈妈专场，《婴幼儿早期智力干预和运动技能培养》。
阅读：508 收藏：208 分享：225
运动游戏能带动各项能力的发展
三至四岁期间，正是大脑的连接神经系统发展最快的时候，所以，在这段期间，父母应该让孩子多作运动游戏，以身体的活动来刺激大脑的发育。强迫孩子做超出其能力范围的运动，非但毫无效果可言，更可能影响了他们身心的正常发展，甚至产生自卑感。为了使运动能持续进行，就要将自己所知道的各种运动一一展现出来。
阅读：604 收藏：15 分享：282
发展孩子的音乐能力
孩子的生活离不开音乐。音乐能促进孩子的智力发展。孩子的音乐能力主要体现在唱歌、舞蹈、弹奏、表演等方面。但在日常生活中，成人对待孩子音乐能力的发展存在着以下几种情况。1、当孩子在家中唱唱、跳跳时，成人会嫌烦和训斥孩子，扼杀了孩子对音乐的爱好和
阅读：567 收藏：339 分享：276
语言辨识能力的发展
在宝宝还不能清晰地说话时，常会发出一些咿咿呀呀的声音。其实，这就是宝宝对身边声音所做出的回应，因为在宝宝此时已经开始发展出对语言的辨识能力，而尽早增强宝宝对语言的辨识能力，将对其将来的语言能力发展大有帮助。宝宝的听觉系统在胎儿期就发展完成，胎儿在子宫内已经开始接触许多声音，通过听觉来踏出探索外界的第
阅读：128 收藏：397 分享：210
宝宝的语言能力发展
6-12个月宝宝的脑具有很大的可塑性，尽早给予宝宝充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说，就能激发起脑发育的潜能。那个，我们该如何正确的对待6-12个月宝宝的语言发展呢?随着宝宝一天天的成长，家长们都为宝宝每一天的变化感到兴奋和吃惊!在短短
阅读：319 收藏：18 分享：86
讲故事—发展语言能力
讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要。在讲完一个故事后，可把故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据孩子的年龄特点编成游戏，让孩子在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。讲完故事后，可让孩子复述故事，以培养孩子的概括能力，发展孩子的创造力。
阅读：676 收藏：342 分享：164