回家路上,飞飞问:“妈妈,外婆的妈妈到哪里去了?”“去世了。”“去世是什么意思?”“就是上天堂了。”“那孙悟空是不是就能看见她了?”
这样的对话在爸妈和孩子之间是不是并不少见?特别是一些三四岁的孩子,虽然他们说话越来越流利,懂得的词汇也越来越多,但并不代表他们能理解成人语言中一些较为深层的含义。这个年龄的孩子在语言上有一些特点:如果你问他话,他会抓住其中最感兴趣的两三个字眼来回答,于是你发现你往往不能得到想要的答案;他们的思维很奇特,会把两件根本不相干的事情联系在一起,比如天堂和孙悟空……
这篇文章将为父母展示三四岁儿童一些语言发展的情况,并且告诉你一些小方法,以帮助你更好地理解孩子所说的话,使得亲子间的沟通更有效。
我这样就“坐到”了
放学的路上,伊伊妈妈牵着伊伊的手边走边教育:“昨天妈妈答应给你买奥特曼,今天就给你买了,这个叫说话算数。你也要这样,答应妈妈的事就要说到做到,明白了吗?”“明白了。”突然,伊伊挣开妈妈的手,坐到地上笑嘻嘻地看着妈妈说:“妈妈你看,我就是这样‘坐到’了。”妈妈怎么也没想到,原来“做到”在宝宝心目中就是一屁股坐到地上。
有时候,父母在教育孩子的时候,自以为说得头头是道,等听到孩子的回答或看到孩子的行为之后,才发现孩子理解的跟我们说的完全是两回事。其实,这种情景不仅出现在孩子身上,像学习英语的成人,看到“Givemefive”,直觉会感到那是“给我五元钱”的意思,其实却是“与我击掌”。所以想想看,孩子在学习语言的过程中出现这样的情况也就不奇怪了。
所以给孩子讲道理,千万别用规规矩矩、一板一眼的成人语言,可以用例子给他解释。比如刚才那位妈妈,可以告诉孩子:“我答应给你买玩具,就买了;你答应妈妈早上7点起床,就一定要按时起床哦!”
听不懂反话的小家伙
嘟嘟是个调皮的小家伙,他爱玩爱闹,一刻也闲不下来。这天妈妈在电脑面前劈劈啪啪地打字,忙着赶一篇报告,嘟嘟却在一边玩海盗船的游戏,“啪啪啪,打中了!”妈妈实在写不下去,“嘟嘟,你小声点好不好?妈妈要工作!”嘟嘟不理睬,妈妈生气了:“你就继续闹吧,看爸爸回来批不批评你!”没想到嘟嘟一听,却玩得更欢,“妈妈,你让我闹的!”
什么叫反话?成人都明白,反话实际表达的意思跟字面意思是有很大区别的。同样的一句“你说呢?”用不同的表情和语气说出来,就表达着说话人不同的意见。但由于孩子年龄的限制和生活经验的狭窄,缺乏把各种信息综合起来的能力,便无法理解成人真正的意思。因此,别认为孩子是故意跟你捣乱,他只是无法理解罢了。
当然,在日常生活中,跟孩子开玩笑地讲一些反话是可以的,他能从中理解到语言的多样性。但是,如果遇到一些必须明确提出的要求,如远离火、电等危险物,一定不要说反话,而是清楚地说明。
这个是用来教英语的
有一天下午放学,欣欣的爸爸来接她,欣欣看到地上躺着一个小仙女造型的粘纸,她捡起来跟爸爸说:“爸爸,这个是用来教英语的!”爸爸非常纳闷,什么教英语?于是他问欣欣:“你说什么是教英语的?”“就是这个!”爸爸还是不明白。回去无意中问了问欣欣妈,爸爸才知道,孩子们学英语时,只要他们念得好,老师就会奖励他们一个小粘纸。
有时爸爸妈妈和孩子说话,会觉得简直听不明白孩子在说什么。有的家长甚至说:“娃娃这么小,还 昏的,不晓得他们在说什么!”其实不是这样,孩子对事物有他自己的理解,而且有自己“独创”的一套语言,只有走进孩子的世界才能理解他们的语言。
怎么样才能走进孩子的世界?唯一的方法就是和他们多交流,不要任他们一个人玩耍、一个人看书。只有你了解他身边发生的事、清楚他的喜好,才能明白他嘴里说的到底是什么。(记者沈冠英)
“那孙悟空是不是就能看见她了?”突然,伊伊挣开妈妈的手,坐到地上笑嘻嘻地看着妈妈说:“妈妈你看,我就是这样‘坐到’了。”妈妈怎么也没想到,原来“做到”在宝宝心目中就是一屁股坐到地上。听不懂反话的小家伙嘟嘟是个调皮的小家伙,他爱玩爱闹,一刻也闲不下来。同样的一句“你说呢?”这个是用来教英语的有一天下午放学,欣欣的爸爸来接她,欣欣看到地上躺着一个小仙女造型的粘纸,她捡起来跟爸爸说:“爸爸,这个是用来教英语的!”
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