《剪纸养生歌》中唱道:“开剪亦开心,生活添欢笑。艺海任遨游,细琢与精雕。剪纸能收藏,借鉴可仿效。动手又动脑,陶情抗衰老。装点生活美,装点心情好。闲愁尽消散,精神换新貌。生活多惬意,自信又自豪。养生求长寿,剪纸是良药。老有为而乐,美丽是夕照。”
在江苏省南京市有一位百岁的民间艺术家,她叫胡家芝,1897年生于浙江省桐庐县。胡老寿星晚年身体健康,耳不聋,眼不花,头脑清醒,思维敏捷,生活完全自理。自己洗衣服,自己做早餐。
桐庐,是有名的刺绣和剪纸的故乡。胡老寿星从小上过私塾,女子学校,并对剪纸艺术有浓厚的兴趣,加上她聪慧好学手又巧,很快就学会了剪纸。她剪的作品,构图生动,形象丰满,栩栩如生,剪法细腻,灵活多样。1995年,她在南京省美术馆举办了“剪纸艺术展览”,展出的有窗花、壁花、顶棚花、灯彩、十二生肖及近十年创作的“万象更新”、“美满民间”等一批精品,还有20多种双喜字等,其构思、形象、布局、剪法各具特色,其艺术功力令人惊叹。
剪纸在胡老看来,是一项综合性的艺术创作。剪纸时,她全神贯注,折叠有巧,手中的宝剪随构图的意念而动,随心创意,尽情翻新,剪剪成形,剪剪传神,她心情好,精神愉悦,作品也有神韵。剪纸,成了她的享受,成了她的精神寄托。胡老寿星的一生,就是这样生活在快活之中,她从来不生气,她的身心当然健康。
剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代,民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展,在节日中,用色纸剪成各种花草、动物或人物故事,贴在窗户上、门楣上作为装饰,也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。
在剪纸艺术创作中能够对中老年人的艺术兴趣、需要、主动性有良好的培养作用。此外,通过剪纸能够增加老年人动脑、动手的机会,从而间接的起到养生保健之功效。
剪纸活动主要是发展老年人的动手能力。瑞典科学家研究表明,当手活动时,脑血流量约比手不动时增加10%。但在手指做复杂、精巧的动作如弹奏钢琴时,脑血流量就会增加35%以上。脑血流量相对增加了,也就有利于思维的敏捷。我们要健脑,就要学会“动手”。这里强调两点:一是左右手同时锻炼,二是持之以恒。
用手剪纸时是离不开大脑支配的。大脑是人的指挥部,不但人的一言一行均由脑来指挥,而且人的所有器官的健康状况也与脑的健康直接相关。人体的大脑功能是不用则废,勤用则健。现代医学的研究发现,脑子动得越多,人体思维越敏捷,人也不容易衰老。那些未老先衰者,往往是思想懒惰的人。
医学专家认为,人到老年以后,发展和培养一种新兴趣,可以增加老人的心理弹性,调适各种心理障碍,驱除各种寂寞、孤独和惆怅。因为,寂寞孤独,会给人带来精神上的空虚和痛苦,从而影响到中枢神经系统的正常功能,使神经一体液的调节失去平衡,免疫系统的防御机能下降,随着机体内在“防线”的崩溃,病邪的入侵也就有了可乘之机。培养兴趣爱好,这对于过去没有爱好的老年人来说,就显得更加重要。
胡老寿星从小上过私塾,女子学校,并对剪纸艺术有浓厚的兴趣,加上她聪慧好学手又巧,很快就学会了剪纸。剪纸在胡老看来,是一项综合性的艺术创作。胡老寿星的一生,就是这样生活在快活之中,她从来不生气,她的身心当然健康。此外,通过剪纸能够增加老年人动脑、动手的机会,从而间接的起到养生保健之功效。剪纸活动主要是发展老年人的动手能力。
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在剪纸过程中,孩子往往出现以下几种现象:1、有的孩子把纸团成一堆,用剪刀乱剪乱戳。2、有的孩子则的把纸剪成一片一片,弄得到处是纸。3、有的孩子干脆撕纸或折纸玩。这些现象都说明孩子还没有掌握剪纸技能。1、培养孩子的剪纸兴趣。在日常生活中,成人
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许多孩子都会有一个时期特别喜欢撕纸、剪纸,把碎屑弄得到处都是。当孩子这样做的时候,不要责备他们,家长们应该通过引导,锻炼孩子的造型能力,培养他们的艺术才能。孩子撕纸、剪纸勿责备0~3岁的宝贝宝宝到了1~2岁时,开始变得喜欢玩弄纸制品,在这个时期,大人稍不留神,未看的报纸就被撕了,书页也被扯下来,面对宝宝这些行为,家长可不要发火!
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外面寒风凛凛,屋内暖暖洋洋,妈妈和宝宝在剪纸。卡通剪纸是一个好玩儿的活动。你想只要简简单单的几张彩色纸,就可以剪出许多宝宝们喜欢的小动物。让我们一起剪一款“会游泳的小鱼。”这个小制作很简单,妈妈可以指导宝宝如何剪纸,粘贴。既锻炼了宝宝的精细
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初学时大人可握住孩子的小手,帮助孩子用食指压按近中轴部位,使剪刀能剪开纸而不是将纸夹住。经过几次帮助后让孩子自己练习,在偶然一次能剪开个小口后,用相同的手势就能将纸剪开。注意:选取用圆头的儿童用剪刀,长10厘米,剪刀用金属片或塑料制成,这样不易伤及孩子的手。
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同时剪纸也是一种综合的艺术,有利于孩子各方面能力的培养和增进,如对孩子创造力的发展,观察能力的培养,智力的提升等方面都很有帮助;而且还是对中国传统艺术的一种继承,两全其美,何乐而不为呢?
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孕妇绘画剪纸也是胎教的内容之一。心理学家认为,画画、剪纸不仅能提高人的审美能力,产生美的感受,还能通过笔触和线条,释放内心情感,调节心绪平衡。剪纸,你可以先勾轮廓,而后细细剪,剪个胖娃娃,“双喜临门”、“喜雀登梅”、“小放牛”,或孩子的属相,如猪、狗、猴、兔等,别怕麻烦,别说没时间,别说不会剪,因为问题不在于你剪的好坏,而在于你在进行艺术胎教,你在向胎儿传递深深的“爱”,传递“美”的信息。
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在孩子早教期间,对孩子进行不同程度的艺术培养是有益于孩子的身心健康,是值得家长推崇的。孩子的剪纸艺术培养*学纸艺的好处孩子如同一张白纸,任何的教育都是有效果的。要想使孩子的非智力因素随着年龄的增长而同步增长,就必须使非智力因素的培养融会到某种适当的活动中。*幼儿纸工的相关用品黄老师着重指出:考虑到幼儿的年龄限制,在教做纸工之前最需要做的是培养幼儿对纸的兴趣。
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