孩子早教爸爸不应该当配角

上周日是父亲节，刘先生第一次和女儿一起体验了一期音乐早教课程。刘先生告诉记者，这堂课，他感触很多：“以往我都是充当司机和服务员的角色，送孩子过来，就坐在课堂外看起报纸；今天第一次充当教育孩子的主角，和孩子一起认真地走线，快乐地做游戏，和其他小朋友和睦共处……受到老师表扬时，那种骄傲的感觉甭提了。”

刘先生的女儿朵儿快2岁半了，聪明伶俐，活泼可爱。刘先生说，这一切都要归功于朵儿妈妈的精心照料。因工作关系他常年不在家，照顾孩子的重任就落到了朵儿妈妈身上，对此刘先生一直觉得愧疚，但也很无奈。“我非常担心因为我的缺席会在孩子的早期教育中留下阴影，但我不知道该怎么做，总觉得母亲是孩子主要的照顾者，孩子也往往更依恋自己的母亲。当我有空时，不知道如何参与到教育孩子的过程中。”

记者采访中发现，刘先生的困惑很多父亲都有。在一个工作日的上午9点半，记者采访了一位早教课堂外看报纸的父亲，他告诉记者：“教育孩子，做爸爸的总归是个配角，做好服务工作就可以了。今天虽然要上班，我还是请假来陪孩子上课，毕竟孩子一周就上这一次课。”问他为什么不陪孩子上课时，他很无奈地说，陪孩子时，她老是哭闹，搞得人没脾气。

有位母亲抱怨，“别提陪孩子上课了，送孩子到早教中心上课，他爸爸根本不露面。”

东方爱婴早期教育专家高寿岩说，这些疑惑和抱怨想必也是许多年轻父母共有的问题。一般来说，父亲角色和在社会上承担的职业、职能决定了父亲参与抚育孩子的时间少于母亲。但是，这并不表明父亲对孩子的成长不重要。大量的研究资料表明，父爱在婴儿的成长中起着重要的、不可取代的作用。父爱对孩子的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育程度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力差等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性等“缺少父爱综合症”。

因为男性和女性认识世界的方式有所不同，因而教养方式也不同，所以孩子的认知也会有不同。

因此，专家建议，作为父亲，首先要改变配角观念，真正参与到孩子教育中来。其次，付出时间相处。每天应该至少拿出20～30分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子搭一会儿积木，或者帮孩子洗个澡，甚至因故不能按时回家时，打个电话给家里，和孩子说上几句话。不要小看这几分钟的相处时间，这会让孩子感受到父爱。此外，父亲还应参与孩子的游戏活动，成为孩子重要的游戏伙伴。

第三，爱要让孩子知道，还要学会正确表达。在给予充足的物质生活条件之外，如� �才能让孩子得到最适当的教养，在良好的家庭环境中快乐长大，才是每一位父亲应该耗费心思和精力去关心的问题。父亲平常应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱。

父亲要同母亲一起了解、分享孩子的需要和感受，避免孩子体验孤独无助的感觉。事实证明，从三、四岁开始，孩子已经逐步认识到“妈妈好，爸爸也好”的真正内涵。既然如此，别让你的父爱停滞在心底，适时付诸行动吧，让自己的孩子在父爱和母爱的共同沐浴下，健康茁壮地成长。