杨文：如何给孩子建立精神银行？

摇篮网专家在线访谈

访谈主题：杰出母亲如何养育出“剑桥博士”

[网友]聊天室主持人：感谢你对网友问题的解答，你能总结一下我们家长要怎样教孩子学习吗？那么，如何给孩子建立精神银行呢？

[专家]杨文：我是个很宠孩子的母亲，从小到大，我没有打过一次孩子，更没有因为孩子的学习苦恼过。我经常听有的父母说“我拿这个孩子没办法，他从小就不知道学习”。似乎只有整天捧着书看的孩子，才是爱学习的孩子，而且还得看父母认为的“正书”。我认为，在孩子上课和课后作业时间里，孩子应该认真对待和完成学业，而在课余，我并不在乎他具体做什么，而在乎他做了这件事情和做这件事情的过程当中，能够沉淀下来的，对他终生有益的东西。生活即学习。只有被灵魂所接受的东西，才会成为精神瑰宝。给孩子一个自由丰富的生活空间，更能激发他的潜能。接纳并尊重每一个孩子的个性，用科学的爱，培养孩子的专注力、想象力、创造力、独立思考和敢于提问的质疑能力……对孩子们来说，这样的“学习”，应该是世界上最快乐的事！

孩子处于鲜活的年龄，他们有太多的精力，对世界充满了太多的好奇。过分约束他们，只会消减他们的探索能力和创造力。我认为幼儿的早期教育，对于孩子来说就是玩，就是通过对他的各种感官的刺激，通过丰富他的各种阅历，来输入各种信息，而不是教小小的孩子读写，把小学教育内容低龄化。当你和孩子一起走在马路上，当你和他嬉戏在公园里，当你陪伴他在温馨的小床前，当你和他一起享用美味的食品时，让他感觉新鲜有趣而又自由的“随机教育”也就开始了……

孩子零到六岁是感官发育的关键期，在这个时候不应给他一些抽象的、难以理解的说教，而应借助他的各种感官，如听觉、视觉、味觉、触觉，对他进行刺激，让他熟悉各种环境，通过感官来了解、体验、探索、感知周围的事物。

当然，我们不是希望孩子是我们生活的翻版，他应该有他的独立见解、判断和选择。但我们希望，把那些在我们的生命中，曾经让我们受益的品性，以他最能接受的方式，在耳濡目染中，储存进他的精神银行。

要做事，先做人。”一个人可能会很有力气，体格健壮，也可能会很有学问，学识渊博，但在生活中真正促使他们去克服困难、成就事业的，更多的则是他内心良好的品质。一个身体健康、品行良好、热爱生活、学有专长的人，是一个健全的人，是一个有能力创造财富、贡献社会的人。

对于父母来说，爱就是在精神上为孩子所做的一切。在夏杨的成长� �，我经常让孩子感受到父母在精神上对他的关心，而不仅仅是在物质上的照顾。每个人一生中总要经历很多东西。我很看重孩子从小在人生过程中沉淀下的品质，这也是属于他精神银行里的储蓄。我让他多参与，让他尝试和体验各种事情：好与坏、成功与失败……不在于结果如何，而是在过程中，他获得的领悟、体会、经验、教训和过硬的心理素质。

我们希望把丰厚的“精神存款”留给孩子，使他能够应对人生中的机遇和挑战，以及可能发生的挫折危机。这笔“精神存款”有的是“近期支票”，有的则是“远期支票”，但都可以让他处变不惊。

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