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最近,小峰峰被
托儿所的老师“
告状”:小峰峰经常有事没事地去“抢”正在玩耍同伴手中的
玩具,弄得小朋友哇哇大哭,他却若无其事地
走开,或再把玩具还给小朋友。峰峰的
母亲对他讲道理,2岁多的峰峰似懂非懂地点点头,可第二天又犯了。沈女士很无奈。恰巧有一次,沈女士逗邻居的孩子玩,也是趁该孩子不备时,迅速拿掉其手中的
积木,藏在自己的背后,并逗孩子说:“
宝宝,积木到哪里去了?”该宝宝看看空空的小手,伤心地哭起来。沈女士马上把积木塞到该孩子手中,笑嘻嘻地称赞:“这孩子真精怪!”然后,满足地牵上儿子走了。作为旁观的我,马上推心置腹提醒:“您儿子是学您的‘样’才被老师‘告状’的!”沈女士楞了几分钟后,突然
茅塞顿开,“儿子小的时候,我也是用这种方式逗儿子玩的。”沈女士有点后悔地说。其实,成人逗孩子玩也是门
艺术,不能小看噢。恰到好处的“逗引”能愉悦成人和孩子,又能在孩子的
潜意识中播下良好的、文明的种子。反之则留下负面的影响。洪瑾嘉
教孩子学习艺术的艺术
曼曼家长的错误在于,他们根本没搞清楚培养孩子学习艺术的目的是什么。如今,家长们越来越重视对孩子进行艺术教育。鲁宾斯坦的成长经历告诉我们:家长不一定是艺术家,甚至也不一定懂艺术,他们需要做的有时只是为孩子创设一种艺术环境,营造浓厚的艺术氛围,为孩子提供一个空间,满足孩子学习的需要。
教孩子学习“艺术的艺术”
小鲁宾斯坦的音乐天赋引起了全家人的惊讶,而在这个家庭的所有成员中,没有一个人懂得艺术。鲁宾斯坦的成长经历告诉我们:父母不一定是艺术家,甚至也不一定懂艺术,他们需要做的有时只是为孩子创设一种艺术环境,营造浓厚的艺术氛围,为孩子提供一个空间,满足孩子学习的需要。
艺术胎教——开启胎儿的艺术灵性
由于用心学会使艺术范围拓宽,丰富想象力,让艺术在自己脑海里更加深刻、丰满,从而能更有效地影响胎儿,胎儿也就有了艺术细胞。研究发现,艺术胎教最简单有效的是画画、剪纸、读书等。读书孕妈妈在怀孕期间的行为都可以直接影响到胎儿出生后的性格、习惯、道德水平、智力等各个方面。由于这种教育使胎儿事先拥有了朦胧美的意识,因此,出生后一般也较其他婴儿更聪明、活泼、可爱。
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艺术
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