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学生考试只评语不打分受家长欢迎
临近期末考试,在杭州一些小学,教育工作者正探索用“孩子玩,老师观察”的考试形式,考察孩子在动手能力、团队合作等的综合表现。“成绩单”上没有分数,取而代之的是老师的评语。家长们说,这样的期末考试,我们很欢迎。
这样的期末考试既能给孩子一个良好的定位,通过老师的评语家长可以了解孩子的哪些弱项,而学生也可以清楚知道哪些地方应该有所提高。把评语代替之前的评分,不仅给孩子的心理上做好了一堵防护墙,更能减轻孩子假期的学业负担,可谓一举两得啊。
换法考试看孩子的综合素质
杭州饮马井巷小学把一年级学生的期末考场“搬”到了少儿体验馆“DO都城”。“DO都城”里有银行、考古、环境监测、新生儿护理等数十种虚拟职业。孩子们在体验后要填一张“总结单”,填写内容包括同组人数、劳动成果、评价自我表现、写出最喜欢的同伴及原因等。记者看到,由于只是一年级,许多孩子用拼音加汉字完成了填写。而在“成绩”那栏,老师则根据孩子的现场表现和“总结单”,写出他们的心理特点、性格优势等。不约而同,来“DO都城”在玩耍中完成期末考试的,还有彩虹城小学二年级160多名孩子。带队老师说,我们关注的是孩子的诚信有序和团结合作意识。
新的考试形式家长校方都很满意
“对改变考试形式,一些老师此前也有顾虑,他们觉得适当的分数或者分层有必要。但‘实战’下来,亲眼看到平时内向的孩子积极和同伴交流,平时有些自我的孩子变得能和他人分享,老师们达成共识,孩子的表现,不是一个分数或者一个简单的‘优秀’就能概括的。”杭州市饮马井巷小学副校长蒋敏说。“80后”家长裘何甜特意请假来当考场“志愿者”。“孩子普遍怕考试,同事们听说我的孩子在玩中考试,都很羡慕。”她说,设计这样的考试形式,老师和学校会多费不少精神,但孩子在玩耍中学到的,家长从评语中所获得的信息,或许更有助于孩子今后的成长。
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❤小编寄语:
从以上的统计内容看,近些年对于考试形式及制度的改革,在全国各个地方都已实施。无论内地还是港台,都正在将考试打分数这个考试形式慢慢转化,改掉以前考试打分排名次的旧式教育系统,从孩子的全能素质方面发展,既减轻了孩子的学业负担,又可以保护孩子不被分数、名次影响心理的健康成长。
对于这种新型的考试形式及打分制度的改革,很多学生家长都持支持满意的态
,因为这样既可以了解到孩子的优劣项,帮助孩子有目的的提高某一弱项,又可以让孩子清楚的知道自己的优劣势,以后也好给自己一个目标和支点,去完善自己,超越自己。
但是,还有的家长焦虑了,担心没有了打分、排名次,单纯的靠评语给孩子的努力做一个总结,那孩子以后的学习劲头会不会有所消减?孩子的学习会不会没有保障呢?
对于此新型的考试形式,你觉得可行还是不可行呢?马上加入孩子考试不打分数只写评语,是祸是福?>>和的爸爸妈妈们一起交流讨论吧!
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