妞妞是个性格开朗、活泼大方的小朋友。前段时间,因为患病住院治疗,出院后又在家里休息了两个月,当她再次跨进幼儿园大门时,简直像换了个人似的,整天坐在教室一角,闷声不响,羞答答、怯生生,动不动就眼泪汪汪,老师觉得很奇怪:怎么得了一场病,这孩子的脾气、性格就都变了?
其实,这种性格的改变反映了孩子心理上的缺陷。患病,尤其是患慢性病的孩子,身体康复后,性格变得任性,乖张或添上一些怪癖颇为常见。
孩子患病后,往往倍受家人、亲友、老师的爱怜,有时近于娇惯。大人百依百顺,事事由着孩子来,无形中助长了他的任性。病情好转后,孩子仍然企求得到家长的这种关心,一旦得不到满足,就会撒娇、发脾气。另外一个因素是,对孩子来说,医院是个完全陌生的地方。患病住院后,那里的设施、医护人员的着装,都和平时见到的不太一样,检查、治疗的过程,也大大改变了孩子的生活方式。他们往往因此感到茫然,无所适从。年龄小的孩子会感到恐惧,大哭大闹,大一点的孩子则表现为焦虑不安等等。
那么,如何避免孩子患病以后又患“心病”呢?
1、家长应以孩子易懂的方式解释生病的缘由,告诉他到医院看病、治疗的重要性,减轻其心理负担,积极配合医护人员的治疗,渐渐适应陌生的环境。孩子患病后,正常生理活动受到扰乱,精神、体力均受到影响。对他们多些关心、照顾是必要的,但也不能一味迁就,注意在给孩子治病的同时,培养其良好的社会适应能力,保持健康的心理状态。
2、合理安排孩子的生活。对于病程长,需要久治、久养的孩子,根据病情轻重,安排好起居生活,避免养成懒散习惯。孩子的饮食需要特别照顾,但不可过分迁就。除了医生要求不宜进食的食物外,应尽可能“杂食”,食谱广泛可以避免营养短缺或过剩。进行适当的户外活动和游戏,可以增强孩子的抗病能力,不过,应避免因过份贪玩而疲劳。
患病宝宝“心理病”的呵护
3、尽可能让孩子生活自理。根据孩子的年龄和疾病恢复情况,要求他达到同龄孩子的生活自理能力。这对于克服孩子的自卑心理,保持乐观情绪、缩小与健康孩子的心理差距非常必要。
4、调剂好孩子的精神生活。孩子生病后活动的空间减少,可根据孩子不同年龄创造条件,使他有适当的游戏、学习活动。例如,准备的一些玩具,一块小型魔术黑板,孩子无聊时,可以玩玩,或在魔术黑板上随意涂抹,还可以准备些书,让孩子看,帮他收集一些他关心或感兴趣的东西让他欣赏,尽可能让他不觉得孤寂、无聊。
孩子性格的可塑性极强,如果孩子病愈后出现妞妞那样的性格改变,在加强营养和体育锻炼的同时,恢复正常教育,一般情况下都可以纠正。值得一提的是,一些神经系统疾病,如细菌、病毒或其他病原微生物引起脑膜或脑实质的损害,可使脑功能发生障碍,出现意识、精神改变,出现兴奋多语、哭泣、吵闹、烦燥等症状,甚至发生打人、骂人的行为,孩子患缺铁性贫血,由于体内缺少铁质,影响酶的代谢,也可能出现不安、兴奋和破坏行为。所以,当孩子病后出现心理问题时,家长要针对病因进行处理,只要处理得当,孩子的性格大多可以恢复正常。
小编总结:患病的宝宝容易养成任性的性格,家长要跟宝宝解释生病的缘由,合理安排宝宝的生活,尽可能让宝宝自理还要调剂好宝宝的精神生活。
3.婴儿心理发展的基础性婴儿心理发展时期是儿童成熟心理时期的基础阶段,发展速度快。
美国心理学家施皮茨经过调查发现,如果育婴室不用保育员,仅采用机械化喂奶,使婴儿不与人接触,结果婴儿的生理与心理的发育都受到影响。为了满足婴儿的心理需求,母亲应做到及时哺乳,哺乳时要将婴儿抱起,并且要一边哺乳一边同婴儿温柔地说话,使婴儿将饱腹感、被抱感、抚慰感同妈妈结合在一起。
一、宝宝心理发育过程2个月婴儿心理发育这个时期的孩子与外界接触很少,是以自我为中心地生活着,只关心自己的满足。当他们的生活需求得到满足时,就非常平静,而当饥饿、消化不良或疲劳刺激时,就会不停地啼哭。妻子的注意力有了一定的发展,发亮或彩色鲜艳的物体出现在视野内时,他会发出愉快的声音。孩子有
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