随时发现教育契机

每期的家教报都给老师、家长带来了新的教育理念和信息，同时也给孩子带来了图文并茂的故事，它成为了我们大家的朋友，班级中几乎每个孩子都订阅了一份，怎样才能充分发挥家教报对孩子的教育价值呢?我一直在思考着，寻找着教育契机。一次在组织孩子晚离园的活动中，我为他们讲解了报纸中第八版的故事，孩子们听的津津有味。有的说：“老师，这个故事真好听，”有的说：“我学到了一个好听的词——惊喜”。看着他们的兴奋的样子，我想，这不就是一个很好的教育契机吗?于是，我把每期家教报中的宝宝故事》都仔细的进行了阅读，虽然故事短小，但每个故事都蕴涵着科学道理、季节变化和丰富的形容词。大班幼儿马上要面临升学，大胆的表达能力及丰富的词汇为孩子语言的发展奠定了良好的基础，同时，优美的故事也是孩子热爱文学作品的萌芽。虽然这些故事适合0—3岁的孩子，但是我们可以挖掘它更深的教育价值——讲故事学词语。于是，我和孩子们共同讨论，布置了听故事学词语》、词语大比拼》的墙面环境。在听故事学词语》环境中，我们和孩子共同收集了家教报上的故事，并在图的下方贴出故事中好听的词汇，这些词汇放到故事里后，在理解和运用词语上就更得心应手了。每当他们会讲一个故事和故事中好听的词语后我就会为他们在词语大比拼》的记录表中划上一个红红的钩，记录下孩子的进步。家长们为孩子能讲出这么多好听的故事和词语而感到高兴，他们也积极配合老师的工作，在家指导孩子讲故事，并把词语进行了丰富与延伸，孩子们的学习变得自主而快乐起来。我和孩子总是期待着每期家教报的到来，因为，它让我们在快乐中成长。（来自：太平洋亲子）