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身为父母,
教育孩子是大家都必须面临的课题。他山之石,也许可以攻玉,今天让我们看看
美国人是如何管教孩子的吧。在美国,家长们认为,除营养和知识以外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个
独立的个体,有着自己的意愿和
人性。无论是父母、老师还是亲友都没有特权去支配和限制他们的行为,大多数情况下长辈不会代替孩子做出选择,而要让孩子感到自己能主宰自己。美国家长对孩子的尊重体现在日常生活的点点滴滴中。避免“人前教子”这一点尤其重要。不少
中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、是笨蛋、没出息等等。而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。他们信奉英国教育家
洛克的一句话:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而会更小心地维护别人对自己的好评:若是当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们愈会觉得自己的名誉已经受到了打击,设法维护别人对自己好评的心思也就愈淡薄。”因此,有损孩子自尊的“人前教子”是绝对不可取的。尊重孩子的劳动。为了让孩子理解生活的艰辛和劳动后所得到的
快乐,美国家长很少会白给孩子“零花钱”,多是让孩子以劳动的方式挣取。当孩子需要父母的资助时,美国家长宁可为孩子提供劳动的机会,让他们自己去获得“工资”以支付开支,也不会轻易地从自己的腰包里拿出钱给孩子。正因为能从劳动中体验到收获的快乐,所以美国的孩子从不厌倦参加劳动。从不高高在上地讲话。在任何情况下和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时,美国家长从不硬逼,他们不会命令孩子说:“快吃!”而且多数是像这样婉转地说:“你看
萝卜馅饼在等着你,你不吃它,它有点不高兴了。”孩子做错了事,家长绝不动辄指责孩子,而是说;“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服,他们也很少以命令的口吻说:“穿上这件白的。”而是以商量的口气说:“你看穿这件白的好呢,还是穿另一件黄的好呢?”让孩子自己选择。美国家长很重视给孩子选择的权利,即使是一些小事。如带孩子外出串门时,如果主人拿出什么东西给孩子,美国家长不会像大多数中国家长那样,提早替孩子回答“他不吃”、“他不要”、“他吃过了”、“他不爱吃”等等,而是由孩子做主要还是不要。当孩子稍微表示自己想要的意思是,更不会遭到家长的呵斥。他们认为,孩子想要什么或者想吃什么本身并没有错,这是孩子天然的需求,任何人都没有理由去指责。当然,这并不意味着孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明,告诉孩子为什么有些东西不能要或不能吃。比如,当孩子想要主人家珍贵的玩物时,家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西,我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受,从而教孩子明白为人处事的道理。孙东
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