孩子新入园,在幼儿园又哭又闹,不能适应幼儿园的生活怎么办?对此,除了幼儿园老师的正确引导,家长还应做些什么呢?记者采访了锦州凌河区中心园有关老师,听一听他们的建议。
■让孩子熟悉园内的环境
幼儿对幼儿园都有一种陌生感,为了让幼儿对其产生好感,建议家长在孩子入园前领着孩子去园里参观,玩一玩,让孩子对幼儿园有一个整体的了解。
■做好孩子的思想铺垫
别以为孩子小,什么也听不懂,就对孩子什么也不说。虽然孩子还不太会表达,可是孩子什么都能听明白。所以,家长要对孩子进行正面的教育。比如可以告诉孩子上幼儿园会有好多小伙伴,会有自己的喜欢的玩具,总之,要说上幼儿园的好处,让孩子从心里认为上幼儿园是一件好事情。
■家长要做到“舍得”
有的家长担心孩子不适应幼儿园的生活,对孩子不放心,自己先紧张起来。比如,有的家长来送孩子,担心孩子,迟迟不肯离园,总是在教室门口或隔着玻璃窗张望。家长有压力,表现出来,小孩会察言观色,孩子也会焦虑。所以,家长既然打算把孩子送到幼儿园,就要做到“舍得”。还有的家长在家说话不注意,比如批评孩子时说“再不听话,就把你送进幼儿园”,类似这样的话让孩子对幼儿园失去好感。
■对不合群的孩子家长要有耐心
每个孩子的性格都不一样,有的孩子适应环境较快,有的孩子则适应较慢。与其他孩子交流沟通较困难。比别的孩子胆小,不敢说话。对这样的孩子,家长要有耐心,平时多领着孩子玩。据一位老师讲常有的孩子在家长送来时,在与家长分别的一刹那,拽住家长的衣襟不松手,此时,有的家长为了让孩子安下心来,选择转身就走。对此,有的老师认为,这样转身就走对孩子来说是一种伤害,与孩子分手时,应跟孩子说跟妈妈再见,然后家长等上一分钟再走。但注意时间不要长时间待在那儿,待时间长了对孩子也不利。■教会孩子表达
有的孩子刚上幼儿园,大小便还不能自理。对此,有关老师认为出现这种现象也是正常的,孩子大小便暂时不能自理也不要紧,但是孩子要会表达,比如“我有尿”,这样,老师会帮着孩子接尿,不至于尿到裤子里。事实上,有很多幼儿入园时年龄偏小,有了大小便不敢表达或不会表达,所以家长教会孩子表达也很关键。
尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考,但实际上意识是产生情绪重要的一环。情绪可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”。情绪被描述为针对内部或外部的重要事件所产生的突发反应,一个主体对同一种事件总是有同样的反应。当出现不好的情绪时,最好加以调节,使情绪不要给自己的生活及身体带来坏的影响。
研究表明,人们可以从幸福的人身上“感染”到快乐,而压抑的环境使人更容易抑郁。情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。情绪在产生心理上的体验的同时,在有关内脏器官的变化上完全是生理现象的表现。
一、坏情绪与心脏病的联系悲伤引发心衰其实,对心脏危害最大的莫过于悲伤。悲痛表现方式多种多样:既有高度紧张,又有无法释怀的抑郁和忧伤,甚至还包括愤怒与敌意。那些沉溺于悲痛的人常常不按时吃药、懒得运动;他们重新用烟草、酒精甚至*来麻痹自己。在
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