5岁儿童智力开发

不管是家长还是老师，都肩负着对5岁儿童智力开发这一重任，对5岁儿童智力开发不是一朝一夕的事，对5岁儿童智力开发也不是一两个活动就可以完成的，我们可以充分利用孩子的好奇心对5岁儿童智力开发，还可利用游戏对5岁儿童智力开发。总之，对5岁儿童智力开发是一项系统工程。zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心55-60个月zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心动作：坚持多运动，增强体质，促进大脑健康发展，如拉手跳，趴池推球等。折纸、剪纸、粘贴等训练手的精细动作。言语：练习逻辑推力关系，回答"因为""所以"的问题，会讲自编的故事，扩大词汇量，大人提一个词让孩子答出意义相同或近似的词。认知：练习心算，听问题后回答结果。扩大求知欲，增长知识。以实物学习10以内数的组合和分解，以次学习加减计算。认识家用电器的用途，知道哪些地方可以摸。分析故事，评论角色和经验教训。生活自理：自己铺床叠被，锻炼自理能力，养成整洁习惯。zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心61-66个月zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心动作：加强大动作，鼓励孩子参加踢球、跳绳、骑车、体操等活动。练习剪和贴的技巧，照图剪出花、叶和茎，按对应位置贴上。言语：进一步增加操作机会，运用画、剪、贴、捏、折纸等多种方法，培养专注和创造能力。试阅一本新的故事图书，看看能否讲出来，带表情用不同声音讲故事。认知：知道星期几及几点钟，知道水的三种状态，各有不同的功能。学习物品是用什么制造的，认识爬行动物和昆虫。情绪和社交：学习挑选商品，按质论价，自己去商店买1-2种东西。生活自理：会整理买来的东西。zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心67-72个月zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心动作：鼓励孩子参加各种体育活动，鼓励孩子动手操作，进一步提高操作能力。言语：能用1-2个字概括以下词，心地善良，动作灵敏，旗开得胜，笨头笨脑等。鼓励孩子参加演讲、朗诵及家庭讨论会。认知：教孩子在游戏中认识时间概念，空间概念。经常有意识地培养孩子的注意力、观察力、记忆力、创造力和学习兴趣。情绪和社交：培养学习兴趣，为孩子制定合适的学习计划，为进入小学做准备。生活自理：养成规律的生活、起居、饮食习惯。zS9苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心