论文：浅谈瓶盖对幼儿智力的开发(2)

(4)在音乐教学中，师生齐动手，用各种大小不同的铁质瓶盖制成简易的打击乐器，像碰铃、三角铁、铃鼓、响板等各种打击乐器，孩子们运用师生自制的打击乐器进行边演奏边唱歌，不仅提高了幼儿学习音乐的兴趣，还使幼儿的身、手、脑得到了训练，促进了幼儿的记忆力，开发了幼儿的智力(5)在绘画教学中，这些五颜六色的瓶盖就成了幼儿绘画的工具，用大小不同瓶盖进行拼图绘画，幼儿很快就会画出小鸡、小鸭、小猫、花朵、乌龟、毛毛虫以及综合画面，幼儿的绘画兴致很高，经过一段时间的训练，幼儿的绘画能力有了很大的提高，想象力和创造力也达到了相应的发展。(6)在语言教学中，老师根据故事情节，利用区域活动时间，师生齐动手，制成简易的直观教具，像进行《小蝌蚪找妈妈》故事教学时，利用瓶盖和进行添画的办法，制作出了小蝌蚪、小鸭子、鱼、青蛙、乌龟、大白鹅等动物，然后把他们布置成连贯的画面，幼儿在老师的指导下，很快的就能熟练的复述故事，既培养了幼儿动手操作的兴趣，又发展了幼儿的语言表达能力。3.小小瓶盖在户外活动中，发展了幼儿的感觉和运动能力，促进了大脑的发育。游戏能使孩子变得聪明伶俐，在户外活动时间，我们通过让幼儿玩滚瓶盖比赛、把瓶盖排成25-30厘米宽、6米长的小河和摆成吻呷糜锥摺⒎⒄沽擞锥幕径鳎岣吡舜竽远匀砀髌鞴俚闹淠芰Γ俳擞锥竽缘姆⒂br/>三、取得的效果1.孩子们用瓶盖制作的手工作品装饰了环境，使环境创设别具特色。在寿光市举行的环境创设、区角活动评比检查中，我园的此项做法得到了托幼办领导的高度评价，在全镇幼儿园环境创设评比中，我园获得第一名的好成绩，并为全镇提供了观摩现场。2.通过在各个领域活动中动手操作，发挥了幼儿创造意识，使孩子们的创造潜能释放出来。在全国少年儿童创意绘画比赛中，我园有50名幼儿获得了金奖，20名幼儿获得银奖，10名幼儿获得铜奖。在上级部门组织的自制玩教具比赛中，师生利用瓶盖制作的作品《农家小院》获寿光市一等奖，潍坊市二等奖，《昆虫的一家》、《可爱的小鸡》获寿光市一等奖。在每年的六一文艺汇演和故事演讲比赛中，我园选送的节目都获得市级一等奖的好成绩。