更新时间:2024-07-16 18:24:40

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怎样早期发现孩子的智力缺陷

BY:Sara/Sarah 2024-07-16 18:24:40 453 ℃

对父母来说观察孩子的智力缺陷首先要仔细,第二要理智。因为有这样的情况,在外人看来已经很明显的问题,父母却视而不见,即使怀疑孩子有智力缺陷,由于内心极不愿意面对这样的事实,所以多加以否认。对于有出生后窒息史、畸形、惊厥史、患过脑炎脑膜炎,以及早产儿都应格外重视。细心观察的主要内容包括运动和语言两大部分。(1)语言:在这里语言是广义的,包括哭、笑等。在最初的阶段是看哭。如果孩子在出生后极不爱哭,终日酣睡,应当注意;或虽然会哭,却哭声尖利,声音发直,也应注意;3个月的孩子可以笑出了声,如果5-6个月的儿童仍不会笑,而且对外界无反应,或反应淡漠,那也不正常婴儿从一个月起就开始有细小的喉音,以后会发出“啊…哦”等母音,到5个月会对大人咿语作声,如果孩子不会发音或发音极小,也值得注意;8个月以后到1岁虽不能说话,但已经开始理解语言的含义,比如会用拍手表示欢迎,招手再见,问孩子灯在哪里,他会用手指灯。如果此时孩子对成人的话不理解,那也可能是有问题。(2)运动:如果孩子的手总爱握拳,直到5、6个月还不愿意伸开,也不能取物,就应该注意;一般孩子的腿如果是僵直的,似乎不能直立,不喜欢弯曲,就不太正常了;如果孩子1岁多了,双腿仍像棉花一样不能站立,那也说明孩子的智力有问题。

发现孩子潜能提高孩子智力

0~3岁的孩子,直观动作思维占主导地位;3~6岁的孩子,具体形象思维占主导地位,与此同时,已经具备了初步的抽象逻辑思维。家长需根据时段,对孩子的思维能力做相应的锻炼。怎样把短时记忆形成长久记忆,这是孩子智力发育中的一个重要问题。

孩子智力障碍细心发现

孩子生下来以后从不哭闹,吃吃睡睡,很少给你添麻烦,你不要以为这孩子很“乖”,其实,这孩子可能有智力方面的问题。这种“乖”的表现是因为他们对周围事物缺乏兴趣,注意力和反应能力较差的缘故。由于家长们的误解,致使这些孩子的智力问题没有及时被发

发现孩子潜能提高智力

因此,训练孩子的观察力,要从基本的感知觉能力的培养入手。决定智力的因素——思维力思维的发展分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维3个阶段。0~3岁的孩子,直观动作思维占主导地位;3~6岁的孩子,具体形象思维占主导地位,与此同时,已经具备了初步的抽象逻辑思维。

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