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以下项目是孩子在不同年龄段发育的一般参照
一岁
可以扶着稳当的家具走路。
有些宝宝能独立行走(平均年龄在13个月,正常年龄范围是9至18个月)。
能用拇指和食指尖捏起细小的东西。
理解“不”的意思,并且在这个年龄通常都会遵从于它。
知道自己的名字,被叫到的时候会转过身来。
开始含糊不清地说话,听起来像外国话,但很好听。
理解“把它交给妈妈”的意思,但只会用手势比划。
会说“爸,爸”,有时还会说一两个其他有含义的词。
能在大人的帮助下用婴儿杯子喝水。
会握住勺子,但在勺子从盘子到嘴巴的过程中总会把饭洒出来。
会挥手表示再见,并且喜欢和大人玩“躲猫猫”。
理解事物的永久性。如果一个玩具在他“眼皮子底下”被藏起来了,他立刻就知道玩具藏在哪了。
当下列情况出现就要注意了
没有发出好听的呀呀学语声。
听力似乎有问题。
对周围发生的事情不感兴趣。
不能扶着家具站立。
不用手指捏东西。
觉得孩子有“不对劲”的地方,或者与哥哥、姐姐在这个年龄段的时候明显不同。
一岁半
不用扶着东西就能走。
会坐下来拿着玩具玩。
会推着有轮子的玩具在地上走。
喜欢把物体装进小箱子然后再拿出来。
能用小钳子夹起面包块或其他小东西。
像拿匕首似的拿着铅笔没目的地乱涂乱画。
用他自己的语言自言自语。
能恰当地使用6到20个词语,(注:“恰当地”不代表重复妈妈刚刚说过的话。)
开始显示出习惯用右手或左手的偏好。
会按照大人的要求指出“鞋子”、“头发”、“鼻子”、“脚”……
会对简单的动词指令做出回应。
会指出图画书里的小动物,比如小狗。
能牢牢地握住勺子,并安全地将食物放进嘴里。
不用帮忙,会自己用婴儿杯子喝水。
不再把玩具放进嘴里。
能搭三层积木。
感觉到湿了或者脏了,开始表现出不自在。
开始学会抓着栏杆上楼。
在对大人的依恋和抗拒之间来回摆动。
不会推理判断。不知道自己想要什么,但知道想要的时候就要立刻得到。
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在正常的内外环境下儿童能够正常发育,一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育,从而造成儿童的生长发育迟缓。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。
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一、儿童各个生长发育期的特点我们一般将小儿时期划分为胎儿期(围产期)、新生儿期、婴儿期(乳儿期)、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春发育期,以便于根据各期特点来进行身体保健和疾病预防。不同年龄期有其独特的疾病发生,即使是同一种疾病,在不同年龄期
儿童生长发育标准_儿童各个生长发育期的特点
一、儿童各个生长发育期的特点我们一般将小儿时期划分为胎儿期(围产期)、新生儿期、婴儿期(乳儿期)、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春发育期,以便于根据各期特点来进行身体保健和疾病预防。不同年龄期有其独特的疾病发生,即使是同一种疾病,在不同年龄期的表现也有很大的差别胎儿期胎儿期是从卵和精子
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