玩具与教育之间有何密切关系
BY：Serepta 2024-08-15 23:36:56 997 ℃
从早期的爬行阶段到大约14个月左右，新的运动技能所带来的兴奋和挑战压倒了一切玩具的吸引力。从14个月到24个月，大多数孩子会对主要看护人产生越来越浓厚的兴趣。随着运动和视觉探索的继续，社会需要占据了优先地位。因此，那些能够引起社会互动的玩具开始变得更具吸引力。故事书和幻想游戏工具——例如电话和娃娃——在第二年的后半年逐渐变得更受孩子的喜爱。
最后，在第3年中，随着孩子在语言和智力方面的激怒，以及第六阶段中的权利之争问题的解决，使得玩具开始对孩子产生更大的诱惑力。
在整个头3年中，你应当努力保持孩子各种兴趣的平衡：不仅要让他有机会玩儿玩具和锅碗瓢盆等东西，而且还要让他有机会练习身体技能，同时好要让他有机会通过幻想游戏、球类游戏、阅读等活动与其他人进行交流。没有必要强迫孩子从一种活动转向另一种活动。当孩子对所做的事情感兴趣时，才能获得最好的学习效果。如果他对某种活动着迷，就可能意味着这种活动具有学习价值。
在早期的这几年中，孩子经常长时间地感到无聊并不是一个好现象。第一流的早期发展的基本特点是，从第2个起一直到第3年，孩子都应当在大部分时间里进行有趣的活动。在这个时期，只有父母才能为孩子安排这样的活动。如果你了解孩子不断发展的兴趣和能力，这件工作就不会很困难。在此过程中，玩具会起到一些作用，但却不是必不可少的。
“玩具控”的教育对策
家里明明玩具多到装不下，宝宝却总是吵着要买新玩具。即便同样的玩具已经有了，他还是不断索要新的。面对这样的“玩具控”，你该怎么办呢？根据购买动机，把宝宝“获得玩具”的过程变成一种教育过程，你才会从被动变为主动。延迟满足所谓“延迟满足”，就是要宝宝在满足你的某种条件之后才能获得玩具。如宝宝想要个挖
博识教育推出AR玩具产品“魔法积木”开启“玩具+”时代
积木可以开发孩子的智力，训练孩子手眼协调能力，有利于孩子想象力和创造力的培养，这些我们都知道。可你知道积木还可以让孩子学校平面到地体的建筑学和几何学知识吗？博识教育的新产品”魔法积木“就可以实现，不信？请看下面的新闻。
怎样教育孩子爱惜玩具
教育孩子爱惜玩具，不仅仅是为了使玩具使用的时间长一些，在孩子游戏中能更好地发挥作用，更重要的是通过爱惜玩具的教育，培养孩子爱劳动、爱护劳动成果的好品质。家里要给孩子一个放玩具的地方，纸盆子、小箱子、屉子、柜子都可以。从小就要教会孩子将玩具放在固定的位置。游戏结束后，必须要求孩子自己收拾、整理好玩具，
Hash：15a12995b1feb54b87fed9ff8da7d9045793c4b0
【声明】本文由用户Serepta发表，版权归原作者所有，如侵犯到您的合法权益，请联系我们。