8～14个月宝宝的明显兴趣

第五阶段宝宝的明显兴趣

除了生理方面的需要，如解除饥饿和疼痛的需要之外，第五阶段的宝宝有三个主要兴趣：（1）主要看护人；（2）探索世界；（3）练习新的运动技能并从中获得乐趣。

对主要看护人的兴趣

从8个月到2岁这段时期，宝宝对其主要看护人的兴趣的发展是一个非常令人兴奋而且非常重要的问题。近年来，婴儿与一个成年人建立依恋关系这个话题在儿童发展研究中成为一个热门话题，尽管话题具有不同的称谓。热门并不总能产生智慧，但我们已经了解到了这种依恋关系建立过程的许多细节。

我们可以肯定，新生儿如果不与一个更成熟、更有能力的人建立起深厚的关系，就无法生存。刚出生的宝宝是非常无助的，除非获得其他人的帮助，否则生存对于他来说就是不可能的。我已经描述了宝宝天生就具有的各种优点，这些优点使得有人爱他们、关心他们、喂养他们、保护他们。宝宝的发展会在8个月左右的时候进入一个新阶段。

在8个月到24个月期间，宝宝清醒时的很多行为都是围绕着他的主要看护人的，通常是他的妈妈。他每天会花大量时间观察妈妈的行为，每次感到危险的时候会向妈妈寻求庇护。从10个月或11个月的时候起，只要有机会，宝宝就会向妈妈寻求帮助。宝宝会从妈妈那里学到很多东西。例如，宝宝会从妈妈那里了解到自己是否可以去拉窗帘，是否可以爬上家具、上自己的床或父母的床，是否可以摸客厅里的植物，以及是否可以到门廊上去。宝宝会在探索的过程中得到成千上万个问题的答案。

宝宝还会对妈妈的训诫方式有具体的了解，到13个月或14个月的时候，他会在这些方面变得经验丰富。如果父母只是空谈而不是实干家，宝宝就会明白父母的威胁只是吓唬人，不会付诸行动。宝宝会明白父母是否真的生气了。他会明白，尽管不那么准确，父母的注意力是否完全在他身上。他会明白是需要立即服从一项指令或警告，还是可以过一会儿之后把它抛在脑后。

我一直在使用“妈妈”这个词。然而，如果爸爸是主要的看护人，你的宝宝也会在爸爸身上学到同样的东西。据我所知，主要看护人的性别是无关紧要的。

到了2岁的时候，并且经常会更早一些，宝宝就会与主要看护人建立起一种复杂而微妙的社会关系。这种东西较难改变。宝宝在出生后的头两年里学会的这些最初的社会技巧和态度，将会在他与其他家庭成员和同伴的相处过程中加以运用。

在宝宝8～24个月期间，你对宝宝人格的塑造以及日常的幸福感有着极其巨大的影响力。通过对很多这个特殊阶段孩子发展过程的观察，我完全确信这种看法是正确的，尽管听起来可能有点儿骇人听闻。

在这16个月中，你对宝宝社会探索的反应可以塑造一个快乐的、逗人喜爱的2岁宝宝，也可以塑造一个以自我为中心的、闷闷不乐的2岁宝宝。

如果这个阶段的宝宝被阻止与父母或其他主要看护人进行自由而轻松的交流，而且，如果他有各种玩具和地方可供探索，你就会发现他对人表现出的兴趣越来越少，而对客观世界表现出的兴趣却越来越浓。但在大多数情况下，在这个阶段，宝宝对人的兴趣仍然会十分强烈，而且会远远超过他对客观世界的兴趣。

探索世界的兴趣

8个月的宝宝是一个探索者。他想看每一个东西，触摸每一个东西，把所有可以放进嘴里的东西都放进嘴里。这种兴趣表现在他会对所有允许他接近的地方进行探索。你会发现自己根本无需引导他去探索和学习，他会出于纯粹的快乐而这样做。他会对任何小的、可以拿起来的物体进行研究，看看有何新奇之处，或是以之练习简单的手眼技能。你的宝宝会对电视遥控器、收音机遥控器和音响遥控器产生很大的兴趣，会对门把手产生很大的兴趣，会对橱柜里的东西产生很大的兴趣，也会对灰尘、树叶的碎屑等任何他能近距离观察的东西产生很大兴趣。

对客观世界的强烈兴趣会对第五阶段的宝宝产生以下几个方面的深刻影响。首先，这种兴趣可以深化和拓展宝宝的好奇心，促进智力基础的发展。其次，这种兴趣可以平衡宝宝与父母之间的社会兴趣，不至于使宝宝形成对父母的过度依赖。在第五阶段开始时，宝宝的三种主要兴趣是平衡的，但在接下来的1年左右的时间里，这种平衡状态有可能被打破。此外，在平衡被打破后，宝宝的教育发展会受到负面影响，同时也会给身边人的生活造成影响。如果宝宝对妈妈的正常兴趣过度膨胀，以至于影响了另外两种兴趣的时候，通常就会导致平衡状况被打破。

最后需要指出的一点是，几乎所有第五阶段的宝宝都喜欢玩水，玩水是这一时期宝宝的一个探索兴趣。除非你无意中惊吓了宝宝，否则，大部分宝宝从这个时期开始都会喜欢洗澡。

练习并享受新的运动技能

前面我们讨论过新运动技能出现的顺序，从爬行到站立再到攀登。第五阶段的宝宝只要有机会就会花大量时间练习他们新获得的技能。在这个阶段，宝宝最普遍感兴趣的运动就是爬楼梯。楼梯对于很小的孩子有着令人惊异的吸引力。