幼儿具有丰富的
想象力,集中表现在幼儿象征
性游戏(如过家家、开
汽车等)及创造性的游戏(如搭
积木、具有想象力的游戏),5、6岁儿童象征性游戏已发展到顶峰。随着儿童生活经验和知识的增长,许多只能在想象中才能获得满足的东西已成了现实,因而这类游戏逐渐消退,代之而起的是竞赛性游戏。幼儿丰富的想象力还表现在幼儿的绘画、泥工、讲故事等活动中。随着
年龄的增长,幼儿从事这些活动的目的性、创造性和
独立性也日益增强。
幼儿期想象力的特点
(1)想像的主题容易变化。这是因为婴幼儿的神经系统还不够健全,神经活动还不够稳定,所以婴幼儿常常在想像中把一种东西变成另一种东西,而不管这两种东西之间有没有共同之处。幼儿想像主题不稳定,不能长时间想像同一主题,极易改变想像的焦点。如在画
幼儿时期孩子想象力如何开发
我们家长除区分想象力与说谎的关系外,还要理解孩子有时候想入非非,异想天开也是想象力的表现。幼儿期孩子的想像异常地活跃、大胆,由于不受成人世界的标准的约束,他们的想像常令大人们惊叹不已,甚至使大人们深感自愧不如。
幼儿期想象力发育的特点是什么
幼儿具有丰富的想象力,集中表现在幼儿象征性游戏(如过家家、开汽车等)及创造性的游戏(如搭积木、具有想象力的游戏),5、6岁儿童象征性游戏已发展到顶峰。随着儿童生活经验和知识的增长,许多只能在想象中才能获得满足的东西已成了现实,因而这类游戏逐
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