更新时间:2024-07-08 00:00:22

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让宝宝在幼儿园表现自信心

BY:Zandra 2024-07-08 00:00:22 579 ℃

我们的孩子上幼儿园了,当宝宝心理建设刚刚完成之后,可以让宝宝及时的和幼儿园教师进行语言沟通,让教师给宝宝一次在班级里的一个表现机会。

宝宝上幼儿园了,有时候爸爸妈妈偷空跑去幼儿园看宝宝,会发现孩子们在一起打打闹闹,这个时候,难免会担心自家的小不点会受到伤害,那么,我们听听育儿专家来告诉我们,父母该做哪些功课,来防范宝宝在幼儿园意外伤害吧。

专家告诉父母,要注意以下三个问题:

1、加强宝宝与同伴交往的技巧

不少孩子一旦脱离成人的怀抱,会显得手足无措、郁郁寡欢,对新问题和新情境缺乏应变能力,在同伴面前变得紧张、拘谨。

2.有时打闹是孩子特有的表达方式

孩子年龄小,交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩,他们往往用动作来表达对同伴的喜欢,而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式,误认是别人欺负自己了。

3、父母的过分关注造成孩子心理的不适

即使孩子天天回家告状,爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧张的一个重要原因。孩子从父母的话语、神态、动作中感觉到了不安,心理也受到了潜移默化的影响,无形中会产生压力,久而久之变得更害怕与同伴交往了。

对于这样的孩子,家长不能急于求成,要循序渐进地帮他建立自信。你不妨这样做——

创设与同伴交往的机会,鼓励孩子大胆与同伴交往

多创造让孩子在家里表演的机会,有条件的家庭可以将孩子表演的过程用摄像机记录下来,给孩子自己欣赏。过些日子后,鼓励他在家庭聚会中当着亲朋好友的面表演;如果他怯场,可以让大家观看孩子表演的录像。也可以让孩子邀请要好的同伴一起到家里举办“礼物分享”派对,请每个小伙伴准备一份小礼物,在欢快的气氛中互相交换礼物。孩子在送给别人礼物的同时,也得到了其他孩子的礼物,这种惊喜可以帮助他走出正常社交的第一步。让孩子轮流表演唱歌、舞蹈或朗诵,最好是他有兴趣或擅长的,鼓励他和同伴分享家里的食物和图书等等。孩子会从同伴的微笑、家人的赞许中获得快乐和满足。

关注孩子内心的需求,引导孩子合理宣泄情绪

如果孩子比较内向胆小,不愿意向亲人或伙伴表达自己的想法和感受,不妨利用他的兴趣爱好,鼓励他大胆表达。例如:有的孩子很喜欢卡通人物,不妨给他与卡通人物独处的时间,鼓励他将想说的心里话通过录音机或MP3传递给卡通人物。等孩子不在家时,再仔细收听他与卡通人物的对白,并模仿卡通人物的声音录 下帮孩子解决问题的录音。几次以后,孩子会从中学到不少好方法,试着与同伴交往。

让孩子在幼儿园充分表现,增强自信

当孩子的心理建设初步完成后,可以及时与幼儿园老师进行沟通,请老师给孩子在班级里表现的机会。当然,帮助孩子建立自信的过程是需要一段时间的,家长要有耐心。需要注意的是,无论孩子出现何种状况,都不要打击他的自尊心,鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题,你不妨换个积极的角度去看待,多创造机会让孩子们在一起游戏,鼓励他在交往中学会交往。

如何防范幼儿园意外伤害

幼儿园意外伤害的源头,一般来自于活动场地、设施不安全因素,也有来自教师工作期间疏于职守及来自孩子自身的动作发展差,无安全意识等。前两项是外因是条件,这里谈谈作为内因的根本,如何让孩子从自身出发,加强自我安全保护意识及如何提高孩子身体素质。这才是防范幼儿园意外伤害之根本。

让宝宝在幼儿园表现自信心

我们的孩子上幼儿园了,当宝宝的心理建设刚刚完成之后,可以让宝宝及时的和幼儿园教师进行语言沟通,让教师给宝宝一次在班级里的一个表现机会。宝宝上幼儿园了,有时候爸爸妈妈偷空跑去幼儿园看宝宝,会发现孩子们在一起打打闹闹,这个时候,难免会担心自家的小不点会受到

培养幼儿自信心

自信心是一种良好的心理品质,是人们出色完成工作和学习任务的巨大动力。一个人如果对所做的事充满自信心,就会积极主动地去做,有始有终地去做,并能在做的过程中排除障碍、发挥创造性。儿童时期出现自信心不足是常见的。如果任其发展就会阻碍儿童身心的健康发展,严重的也会出现个性偏异,危害心理健康。培养儿童

增强幼儿自信心的妙招

自信是积极的心理品质,自信是孩子走向成功的金钥匙,自信是孩子健康成长的内在动力,自信是孩子积累社会经验、大胆探索的通行证。因此,我们应当注重培养孩子的自信心,这对孩子一生的发展都意义重大。孩子的自信不是先天就有的,而是在后天的环境中慢慢培养起来的,在日常生活中,父母要创设环境、鼓励孩子自立,培养孩子积极的性格特征,慢慢地增强孩子的自信心。孩子需要鼓励和挑战,要给他解决问题和发现自己能力的机会。孩子会逐步改掉不良习惯,强化优秀的品质。

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