学会与上司相处的艺术女人心理
BY：Valarie 2024-07-05 12:51:20 1145 ℃
要学会与上司相处的艺术，首先要懂得与上司相处的礼仪，这些东西简而易懂，把它作为你应该做的，在工作中的一种日常规范，那会有利于你不断进取。如果不懂得与上司相处，叫上司怎么能信任你呢？见到上司，便应该趋前打招呼。如果距离远，不便呼叫，可注视之，目光相遇，点头示意就可以。近距离相处则用礼貌用语招呼。遇到上司时，应注意修整一下自己的衣冠，有章证者，则应别好，以示尊重。在公众场合遇见上司，不要表示出特别热情，礼貌地道声“您好！”就可以了。特别不要问寒问暖跟着说个没完。途中碰到上司，佯装看不见而避开，或自觉矮人半截，或自命秉性傲岸，都是有损于人际交往精神的，上下级无意于人之平等与价值，而人的才智必于群体中才可充分发挥的，避而不见，显得鬼鬼祟祟而欠大方。不要在公司电梯里或办公室有第三者的情况下与上司谈家常，特别是上司的家事。无论在公司内或公司外，只要上司在场，离开的时候你一定要跟上司招呼一下“对不起，我先走一步了，”或者说“再见”。无论你与上司私底下是多好的朋友，在工作场合说话与办事都要掌握分寸，随时把他当作上司对待，保持他的权威感。更不要当着其他员工的面讨论你们的私事，或者勾肩搭背，拍头拍膀的。当上司坐着时，从上司身前经过，一定要说“对不起”、“不好意思”表示歉意。前夜如果上司请客吃饭或喝茶什么的，第二天一早见到上司时一定要再次致谢。如果上司受邀并参加了你的派对或你举办的活动，一定要当面致谢，并应送个小纪念品以示谢意，哪怕是一张卡。
上级与下级相处的心理艺术女人心理
按照领导科学的角度，在一个领导体系中，上级和下级是指领导者和被领导者，二者构成整个领导体系的主体，是在特定的领导环境中，完成特定领导目标的最能动的因素。所以，领导者与被领导者，即上级与下级之间矛盾解决的成功与否，影响着整个领导目标的实现，影响着整个领导体系领导绩效高低。所以，艺术地处理上级与下级的关
批评的心理艺术
为了达到这个目的，就要正确运用批评的心理学原则与心理艺术，否则可能适得其反。家长对孩子进行批评首先要把孩子错误或过失事实搞清楚，事实不清，夸大其词会使孩子产生逆反心理。这些家长之所以批评孩子遭到拒绝，甚至不满，就是批评的理由不充分，甚至夸大其词，使孩子产生反感情绪。我们有些家长批评孩子的方法不对，缺乏批评心理艺术，往往一见孩子做错了事情，张口就骂，伸手就打，甚至还罚站，其实这都不能达到批评所要达到的目的，只能暂时抑制孩子不良行为与不良习惯。
表扬的心理艺术
正确使用表扬，正确运用表扬的原则，充分发挥表扬的心理艺术，将会收到教育子女的满意效果，否则，往往收不到应有效果，甚至适得其反。但我认为从我国目前家庭教育情况来看，应该重点抓住对孩子做人方面良好行为的表扬，强化孩子做人方面的优良行为，陶冶孩子的情操，发展孩子良好个性，促进孩子心理健康。我认为恰如其分的物质奖励是必要的，以表扬孩子的良好行为和良好学习成绩。
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