“神童班”为何被叫停
BY：Lani 2024-07-18 02:41:38 958 ℃
日前，外地两所省级示范高中争相开办“创新人才班”、“资优生课程实验班”，从初中、小学毕业生中选拔早慧孩子。好在招生令一出，当地教育部门就紧急叫停。“神童班”听上去很美，但其实它是一种被歪曲了的“因材施教”。
什么样的人能进神童班？无非是天资聪慧、智商过人的孩子。神童班有什么奥秘？无非是缩短学习周期。一个是选拔小学毕业生，用4年时间完成初中和高中学业；一个是选拔初中毕业生，用2年时间学完所有高中课程，而教学内容与其他班级相比，基本无差异。这和“因材施教”的本质完全不一样。因材施教，是根据孩子的个性、兴趣、能力等实施不同的教育。而“神童班”，更大程度上是“抢跑班”，利用孩子的“高智商”，提早启动学习任务。
举办“神童班”，与其说是推进教育改革，不如说是教育者在搏眼球效应，快速追求教育成果。在拔“苗”的同时，是否关注了孩子的发展规律？央视一期新闻调查类节目主题就是《神童的成长》，讲的是湖南的一个小神童，2岁掌握1000多个字，4岁掌握初中文化，小学只读了两年就“连级跳”，13岁考入大学，17岁考上中科院硕博连读的研究生，却在20岁那年被遣返回家。原因是严重缺乏生活自理能力，甚至连最基本的人际沟通都不会。纵观社会上被炒得红极一时的诸多“神童”，最后大多走上了“伤仲永”之路，碌碌无为。“落叶凋零”的根本原因在于，“压缩饼干”式的教育本身违背了教育规律，违背了一个人成长的自然规律。
一个人的成功，靠的不仅是智商，还有情商、创造力等综合素质。天赋固然重要，但从社会生活中积累的学识和经验也必不可少。家长们，别迷恋“神童”，那只是个“传说”。
儿童期精神障碍及精神发育迟缓的症状,童期精神障碍及精神发育迟缓饮食原则
一、儿童期精神障碍及精神发育迟缓有哪些表现及如何诊断精神发育迟滞一般是不可逆的。早期诊断精神发育迟滞，可提供制订教育和训练方案的依据。标准化的智商测验可测定智力低下的智商水平。智商测定存在一定程度的偏倚，但它仍能合理地、准确地评价儿童的智力，特别是对年长儿。智商（IQ）值为69～84的儿童一般有学习
体质较弱致儿童神经衰弱儿童神经衰弱的原因
儿童神经衰弱多发生在少年时期，一般女孩比男孩多。什么原因会导致儿童神经衰弱一、学习压力过大是长期精神紧张，学习负担过重，成绩不良，常常受到老师和父母的责备。儿童神经衰弱有什么症状1、易兴奋、易激惹。
儿童神经衰弱有哪些表现儿童神经衰弱如何调理
以兴奋性增高为主者，患儿表现为好激惹、不能忍受声光刺激、急躁或出现莫名其妙的恐惧与兴奋不安，大多有躯体症状，如头昏、头痛、头部发紧、心慌、胸口发热、手脚麻木等，几乎都出现睡眠障碍。以抑制性增高为主者，患儿表现为疲乏无力、情绪不稳、反应迟钝、忧郁、注意力不集中、记忆力减退、容易疲劳、学习成绩下降、不思饮食和睡眠障碍等等。
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