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注意力培养系列19-24个月
宝宝的
注意力训练1.猜一猜你一手握一个小玩意(比如迷你猪),两手做拳状,让宝宝猜:“小猪躲在哪里啊?”开始可以把藏有迷你猪的拳头握松一点,让宝宝试着观察两拳的不同来判断。以后可两拳相当,让宝宝随意猜测。再改为让宝宝藏,你来猜。猜测是一个趣味很浓的游戏,需要集中一定的注意力。担任藏物使命的宝宝,更需要动用他缜密的心思,想办法来“骗”过你。你可经常猜测失败,让宝宝有
成就感,更乐意把游戏进行下去。2.只用拇指和食指让宝宝试着只用拇指和食指拿起小小的圆球丢进细脖子瓶里。无论是拿小球还是丢小球,对宝宝来说都不是一件容易的事情。特别是往瓶口不太大的瓶子里丢,会因对不准瓶口而掉在外面。你和他轮流放,速度由慢渐渐加快。这个游戏需要手眼协调,所以必须全神贯注。同时,这也是一个手的精细动作的训练方案。为了增加游戏趣味,可以用一些色彩鲜艳的小球,每放一个就模仿球落瓶的声音,你跟宝宝一起欢呼:“当!”3.
高山大桥搭
积木是一种需要耐心的游戏,特别是往高处搭。开始时可以用一些体积约5
立方厘米的积木,让宝宝搭建
金字塔形的“大桥”、垂直向上的“高山”。所用积木可以逐渐增多。等宝宝技艺纯熟后,可改为3立方厘米的积木练习搭建。这也是一个精细动作训练项目,需要手眼协调和高度的注意力。4.念念想想准备一些图片,排列在宝宝面前。你边做动作边引导宝宝一起念简单的
儿歌,比如:“汪汪汪,汪汪汪,谁在叫妈妈?哦,是……”然后让宝宝在图片中找出小狗。图片不要超过5张。这个游戏不注重训练宝宝掌握多少知识,而是看他能否专注地将听到的与看到的结合起来,所以各图片要能明显区别特征。5.
运动操宝宝与你面对面,模仿你的动作。你的动作要从简单到复杂:向左平举左臂、放下(配合口令:一、二),让宝宝模仿伸出右臂、放下;向右平举右臂、放下(配合口令:三、四),让宝宝模仿伸出左臂、放下;双臂同时左右平举、放下(配合口令:五、六),让宝宝模仿同时平举、放下;双臂同时向前平举、放下(配合口令:七、八),让宝宝模仿向前平举、放下。速度可逐渐加快。让宝宝在兴奋的运动操中加强观察的注意度。6.真假电话先用
玩具电话做这个游戏,教宝宝拨3位数的电话号码。写一两组工整的数字,最好与玩具电话上的字形、数字排位相同,比如:123,456,789,让宝宝对照着拨号码,你在旁边配音:“丁零零……”“你好!”再用家里的电话做这个游戏。你到另一房间用
手机跟宝宝通话,吐词要清晰,语速要放慢,因为宝宝还不习惯听话筒里传出的声音,他需要仔细辨听。宝宝喜欢打电话。用玩具电话拨号码的时候,你念念有词地读出数字,让宝宝自由跟读,但这个游戏不是为了让宝宝识数字,而是看他能否辨认相同的字形。玩具电话对宝宝来说还不过瘾,所以接着让他正式尝试打电话,以维持兴趣,同时让他自觉地凝神辨听对他来说有点陌生的语音。7.找到了带宝宝去超市,买他想要的某一件物品,比如
酸
奶。事先让他看家里
酸奶盒的样子。到超市后,随着他的眼光,询问,告诉他货架上物品的名称。带他到
牛奶陈列区,和他一起搜寻所要的酸奶。你的眼力不可比他好,让他把酸奶找出来,兴奋地告诉你:“在这儿,我找到了!”超市是一个琳琅满目的地方,寻找物品对宝宝是一个考验。这样的
环境似乎对宝宝注意力培养有“副作用”?其实不然。顺路跟他讨论一些物品的名称,只是增加他逛超市的兴趣,对宝宝来说,这些东西尚在他“无意注意”之中。只要你把寻找物品作为一个明晰的目标,让宝宝在“
眼花缭乱”中完成任务,训练的效果会更好。如果宝宝对某件“无意注意”的物品大加注意,同你喋喋不休地“讨论”,那是一个额外收获,他的精神正高度集中呢。是否满足他的需求另当别论,不过,原先定下的寻找目标不能放弃。8.
爸爸的,妈妈的,我的收下衣服后不要急于折叠,让宝宝找出他自己的衣服放在一起,然后再分别找出爸爸的衣服、妈妈的衣服归堆摆放。这可以说是一个归类游戏。虽然宝宝平时不会仔细观察爸爸妈妈的衣服,但对他来说,爸爸妈妈和宝宝自己的衣服都很亲切,他会乐意地、投入地去寻找、归并。9.系列故事找一个宝宝喜欢的主人公,在一段时间内,给宝宝读关于他(她、它)的故事。继续以前的读法,你边指点文字边读,让宝宝在看图的同时看看文字。如果宝宝有兴趣,可以把主人公的名字特意指给他看。在读第二个故事时,先与宝宝一起回忆前面一个故事;读了几个故事后,与宝宝一起回忆在主人公身上曾经发生的事。读完后,你说一个宝宝最喜欢的情节,让他在书中找出相应的画面;也可以找一找主人公的名字。当然,如果宝宝对认识名字不感兴趣,就不要勉强他。系列故事可以让宝宝对主人公有熟悉、亲切的感觉;接受的故事越多,主人公的形象越丰富,宝宝越乐意关注他(她、它)。如果宝宝用他学得的语言,零零星星地为主人公“编造”一些情节,你一定要
热情附和,大大地赞扬他哦!这不但是鼓励他的“创作”,也是对他持久注意力的肯定。10.我会自己读准备一些宝宝很喜欢的配有磁带的图画书,让宝宝学着边听边翻阅书。为了让宝宝适应这种
读书方法,你在一段时间内反复跟他共同阅读几遍,然后让他跟随磁带自己翻阅。
图书的故事要非常简单,页面4到8页左右。当他顺利读完一本后,你要表扬他:“××(宝宝名字)会自己读书了,真棒!”让他为自己杰出的“成就”而自豪。一般来说,专业人员录制的故事讲得更生动,容易吸引宝宝,而且宝宝能学习正确的发音吐字。宝宝在边听边翻阅的过程中,可以养成集中注意力听讲的习惯。文/周玉洁
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