国外幼儿教育花絮(2)

同时，我希望家长帮助孩子们通过书籍或者互联网了解一位艺术家的生平、画派，收集相关的图片，然后将了解到的内容在课堂上和其他小朋友分享。”当其中一位同样来自中国的家长焦急地问老师准备什么时候开始教算术时。老师微笑地回答道，那是小学的教育内容，不是幼儿园教学的重点。她认为，对一个４岁的孩子来讲，最重要的是培养生活的情趣而不是单纯的学习技能。“你的孩子芳芳”，罗兰老师对这位家长说，“她已经能够用大量的色彩而不是单纯的线条画画了，这和上学期相比有了很大的进步。而且她的性格也变得更加开朗了。”“感受艺术，”老师再次强调说，“是新学期教学的重点。”雪莉想在中国，４岁的孩子可能已经在家长督促下在钢琴课和英语学习班中奔波了。但是在比利时，“孩子天天在幼儿园不是玩耍就是画画，这可怎么办？”这让雪莉非常的担心。可是在第二次参加的家长会中，老师就这个问题给出了答案。“在４岁～6岁这个阶段，我希望给孩子们更多的动手机会，让他们在玩中学习。”小班的老师贝尔女士微笑着说。她把周一到周日的字母都作成纸片贴在墙上，每天上课的第一个游戏就是都要指定两个小朋友告诉全班同学今天是星期几，挑出相应的纸片,然后在一个大大的日历上，用红纸片贴出当天的具体日期。老师还会经常考大家：“周三是明天、今天还是昨天”，“过完万圣节的第一天是星期几”这样的问题。“在游戏中训练孩子们建立准确的时间概念。”贝尔女士解释说。据老师介绍，每天课间会有一位老师扮做“天气预报先生”，向小朋友们讲解当天的天气情况和相关的知识。然后“天气预报先生”会要求大家从各种天气的图片和文字卡片中挑出正确的天气情况。“幼儿园的教育有别于小学教育，在这里我们鼓励孩子们更多的玩，因为玩是他们的天性。在玩中培养每一个孩子的个性、独立性和快速的行动力是我们的教学目标。”贝尔女士说。后来雪莉也不得不承认，“玩中学”，大量的动手实践，使孩子在各方面都有了很大的进步。记得女儿刚到布鲁塞尔的时候，象是一个被娇惯坏的小公主，连上厕所都要大人帮忙。