早教,不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。~6个月的早教以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。
◆新生儿
心灵发展特点:刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间,小家伙似乎还不是十分习惯――宝宝没有时间概念,以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应;宝宝喜欢蜷曲着身体,被温柔地拥抱,并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声,这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。
◆1个月
心灵发展特点:在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛;喜欢看人脸,特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容;喜欢被抱起来与其谈话,逗笑;喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音;对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝;对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。
早教游戏:・竖抱观景物・交谈・抓握听音・口嘴游戏・发声应和・逗笑・被动操・嗅觉和味觉开发……>>具体做法
◆2个月
心灵发展特点:喜欢听声音;喜欢看自己的手;会抬头、眼睛能跟踪物体移动;喜欢笑,也喜欢看别人笑;对外界的好奇心不断滋长;开始咿呀发音说个不停。
早教游戏:・选画・蹬踢彩球・侧卧・俯卧抬头・用勺喂食・触体感受……>>具体做法
◆3个月
心灵发展特点:喜欢摇晃、注视自己的手;喜欢用手触摸拍打玩具;喜欢用嘴探索物体;喜欢听自己的声音;喜欢与父母“谈话”;显示对经常照料自己的人偏爱。
早教游戏:・拍打吊球・用肘卧撑・单肢遥控・坐抱・翻身9度・元音答话・见人就笑・识别爸爸……>>具体做法
◆4个月
心灵发展特点:宝贝当有人胳肢或高兴时,喜欢大声笑;喜欢自言自语,咿呀不停;喜欢听音乐、儿歌和被呼唤名字;喜欢主动打拍,抓取眼前的玩具;喜欢向亲人,特别是妈妈伸手要抱;充满好奇心,对周围各种物品都感兴趣。
早教游戏:・注视小物体・追滚球・表示情感・拉坐・荡毛巾秋千・学坐・丰富触觉・练习侧翻身・学会舔食……>>具体做法
◆5个月
心灵发展特点:喜欢捉迷藏;喜欢触摸、摇晃、敲打身边的东西;趴着抬头挺胸环顾四周;翻身、扶起坐立;咬放在嘴里的东西;望着镜中的人笑;找铃铛,看电视。
早教游戏:・辨认物品・单手握物・手足戏球・学练18度翻身・藏猫猫,找妈妈……>>具体做法
◆6个月
心灵发展特点:喜欢翻身;嘴里爱含着勺子;向熟悉的人微 笑;掉、扔、摔东西;捕捉并拍打镜中人;到外边玩;听到“妈妈”会朝母亲看;开始认生,会发脾气;学指物,认五官。
早教游戏:・握物、对敲和传手・骑马唱歌・镜前游戏・咀嚼饼干促长牙……>>具体做法
1个月宝宝早教1个月宝宝早教从本月开始,是你和宝宝度过的所有的美好游戏时间的开始。对宝宝来说,游戏是生活的重心,特别是婴儿期间的游戏,与身心发育有着密切的关联。和婴儿互动时要密切留意他/她。当宝宝的眼光转开、扭动身体、变得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高兴时,你就能够判断地出来他已经玩够了。亲子游戏:
一、两岁宝宝如何早教呢但是要以孩子的意愿为主,如果他不愿意学,切记不能强迫,只能起反作用,总之以他的快乐自由发展为主。
一、两岁宝宝怎么早教首先要教会他们一些简单的生活技能。过了两岁半的时候,比喻能自己拿勺子拿筷子吃饭,到差不多三岁的时候,就可以穿简单的衣服,简单的梳头发,刷牙,自己去便便,等等。其次,就是让他们记住自己的名字,父母的名字,如果能记住家里的电话号码就更好了,能知道怎么分辨男孩女孩,哪个是叔
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