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智力素质包括六种,它们是注意能力、观察能力、想象能力、
记忆能力、思维能力和
语言表达能力。非智力素质是孩子成材必不可少的因素。那么,需要培养孩子哪些非智力素质呢?其主要有:良好的
道德品质和行为习惯、
独立生活能力、意志力、
心理承受能力、
社会交往能力以及兴趣
爱好等。从
社会的发展和对人材的需求来看,仅靠知识是难以在社会上立足的。未来社会需要的
人才不仅要有较高的
才智、
健康的身体,还要有高尚的人格、优良的品质、坚强的意志和不怕挫折、经得起失败考验的健康心理。就学习而言也是如此,一个孩子有了再好的智力,而没有好的
学习动机,没有意志力,其学习是很难搞好的。另外,道德在很大程度上讲,是给智力把关的。学习成绩优秀的学生进入社会后犯罪的事例并非罕见。独立生活的能力是孩子成材和立足于社会的基本能力。独立生活能力弱的孩子往往伴有胆怯、懒惰、消极等习性,而未来社会需要的是积极进取、勇于竞争、不畏艰难的人。家长们要站在时代的高度,在开发孩子智力的同时,重视对孩子非智力素质的培养。
心理学家研究发现,一个人的聪明才智远远超过
智商测验的范围,因为还有一种影响人能否成功的由“
情感商数”(
情商)表示的智能。这个由一位美国心理学家提出的“情感智能”是指一个了解自己以及别人情绪的能力。“情感智能”的提出也澄清了有些高智商者却无显著成就的原因,原来是因为他们“情感智能”太低了。最新研究显示,一个人的成功,只有20%归于智商的高低,80%取决于情商。
情商高的人,生活比较
快乐,能维持积极的
人生观,有良好的
人际关系,他们成功的机会也比较大。因此“情感智能”在估价一个人的整体素质方面有着重要的作用。心理学家认为情商与智商不太一样,它是靠后天培养的。因此,情商也是父母培养孩子能力和素质的一个不可忽视的内容。
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被胎教刺激发育的孩子胎儿在3个月左右就有感觉,当母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回应。3、外伤和物理因素放射线照射、难产、产伤,胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重,低能发病率颇高。
智力低下的原因_智力低下的症状
智力低下的患者与正常人的外形看起来是没有区别的,只是智力低下的患者行为和语言等方面会差很多。智力低下也称为智力落后或精神发育不全。
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一、智力落后的简介由某些疾患或其他因素导致中枢神经系统损伤或未能得到正常发育,表现为大脑功能发育障碍或迟缓的一种状态。
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