![](/uploads/images/nologo/361705.jpg)
儿子矿矿在美国读书,本人也借机了解了一些美国的教育方式。发现与国内的同龄人相比,美国孩子并没有把学习成绩放在唯一或第一的位置上。大多数美国家庭,都十分重视孩子的体育运动。在美国的学校里,学习成绩再好,如果在体育上没有任何特长的话,那你只能列入NERD--"神经类书虫"的行列。
中国孩子“玩”的时间越来越少
与美国、日本等国家相比较,中国社会中的一个很奇特的现象。一方面是现代的“生命在于运动”的生活方式注入中国成人社会和老人社会。运动成了越来越多老年人、成年人生活中不可缺少的一个重要部分。然而,在另一方面,却是传统的“文弱之风”盛行于中国的青少年生活。体育是副科,是最不被重视的一个学科。
调查显示:有半数以上的学生学习超时,睡眠不足,除了体育课,在校中小学生花在锻炼上的时间平均每天不到半个小时。
在大多数老师、家长眼里,学习才应该是孩子的本职工作。青少年中“文弱之风”一年胜似一年。戴眼镜的孩子越来越低龄化,“豆芽型”身材的孩子越来越多,孩子的体育爱好越来越少,用于体育活动的时间,甚至用于玩的时间也越来越少……为什么会出现这样的状况呢?对体育运动的片面理解,应该是一个重要原因。我的孩子健康得很,从没什么大病,给孩子吃好一点,补一补就行了,用不着搞什么体育运动。可以说,这是一种很普遍的心态。
其实,体育的“体”包括了体力、体能、体态等等。它包含的不仅仅是个人的身体健康状况,还包括个人的精神状态,心理状态。体育运动提倡的是一种蓬勃向上的竞争精神,一种一往无前的奋斗精神,一种开放进取的创新精神。
在“淘汰竞争”中悟出许多道理
与国内的同龄人相比,美国孩子并没有把学习成绩放在唯一或第一的位置上。在他们的评价标准里,一个人的自主精神,自强自尊,意志品质,奋斗面貌,竞争态度等,都占有极其重要的位置。美国到了高中才有校际间的足球赛。能不能参加校队,不像国内由体育老师或教练决定,而是充分尊重每一个人平等的竞争权利:即任何一个孩子都可以报名参加,但最后能不能留在队里,则看你自己能不能通过一个叫“淘汰竞争”的测试。
高中的男孩们把能不能参加足球队当作一件很重要的事。矿矿和他初中的好友麦德,为了参加学校的足球C队,早就做好了参加这个“淘汰竞争”测试的准备。“淘汰竞争”于7月16日下午3时开始。烈日当头,但参加各种运动队的试训者熙熙攘攘。我虽戴了遮荫帽,还顶不住酷热,钻到树荫底下,妻子干脆站到了教学楼那边去。
学校要组建A、B、C三支足球队,每队需要25名正式的球员,但参加试训者约有200人。
开始是环校跑,可能有1500米,一圈下来,矿矿跑在中间:接着是三组400米跑,
矿是中上水平;又接着四组100米折返跑,矿矿还不错,大约在第四、第五名之间。我以为大概差不多了吧,看孩子们累得那个样,歪歪斜斜的,耐力速度都知道了,该淘汰谁淘汰谁吧。谁知道,试训并没有结束,又进行两圈环校跑,三组400米、四组100米折返跑……这一轮下来,直看得我胆战心惊,以为总该结束了吧。万万料不到的是,又进行第三轮……
我看不到自己的脸,反正妻子的脸是失色了。场上有孩子晕倒,有孩子抽筋,有孩子呕吐……我真想把孩子叫回来,不要试了,那个球队也没什么大不了的!但要穿过这个偌大的球场,众目睽睽之下,把孩子叫回来做第一个,也可能是唯一一个主动退下来的人,又实在难以决断。
眼前的儿子,我就看不懂啦,老师又没有选你,是你自己来的,要退就退,又不是没有余地!
最后,孩子们到底跑了多少,我们没有数,孩子也记不得。我迷惑了。看着面色煞白,一拐一拐的儿子,心好痛!真想出言劝他,但看儿子并没有退的意思,我又说不出口。于是,我拐着弯儿说:“那些跑在后面的,都看着没有希望,为什么还不干脆退了?!”
儿子看也没看我,说:“爸爸,自己退出来和选不上是不同的,你可以退出足球队,也可以退出网球队,退来退去,你还能往哪里退呢?没有到最后一分钟,谁都还有机会。跑在前面的,也可能下一轮挺不住了呢!”这些话,我从未跟儿子说过。是他在这个既充满机会,又充满竞争的美国社会里“悟”到的。
中国传统推崇的读书人,是“文弱”“斯文”的。读书人的“文弱之风”是正面的形象。有的家长向我夸耀自己的儿子时,是用“吹弹可破”来形容孩子的“奶油”和“白嫩”。面对现代社会的挑战,我们能不能让我们的“白面书生”们也强健起来呢。
美国:孩子应该在竞争中培养男子汉
儿子矿矿在美国读书,本人也借机了解了一些美国的教育方式。发现与国内的同龄人相比,美国孩子并没有把学习成绩放在唯一或第一的位置上。大多数美国家庭,都十分重视孩子的体育运动。在美国的学校里,学习成绩再好,如果在体育上没有任何特长的话,那你只能列
男孩子应该怎么培养(男孩子应该怎么培养性格)
他们对孩子经常提出过高的标准和要求,甚至不近情理,孩子也没有反驳的权利,他们也不鼓励孩子独立探索,强加规则且不作说明。这种不加干预的方式,同样也就意味着没有鼓励孩子独立探索和尝试,也不指导孩子的行为是否恰当。
如何在美术活动中培养孩子?
在成长的过程中,美术的熏陶让孩子的生活多了无穷乐趣。参加美术活动的4大好处幼儿阶段是孩子的行为能力迅速发展的时期。孩子参加美术活动,不单单是一个学画的过程,更是在参与一项综合的实践活动。美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。孩子可以借绘画表现、抒发自己内在的意欲和情感,从而培养孩子美的情操,促使他们形成完美的人格。
【声明】本文由用户Badia发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。