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不要以为具备
学习能力的孩子才能接触各类
艺术,其实欧诺个
婴儿时期到
学龄前儿童,都可以接触到艺术的奥秘。拿
音乐为例子,0-5岁
宝宝应该如何接触音乐呢?
不要以为具备学习能力的孩子才能接触各类艺术,其实欧诺个婴儿时期到学龄前儿童,都可以接触到艺术的奥秘。拿音乐为例子,0-5岁宝宝应该如何接触音乐呢?
一、婴儿依靠听觉和其他音乐感觉体验音乐,他们应该每天接触音乐。成人可以通过下述途径鼓励婴儿的音乐发展。
·给婴儿哼唱。
·模仿婴儿发出的各种声音。
·让他们广泛接触各种音响,包括身体的、嗓音的、乐器的和环境的。
·提供经选择的音乐录音。
·听音乐时,随音乐的拍子、节奏型和旋律进行方向摇、拍、抚动婴儿。
·提供婴儿能够摆弄的、能发出乐音的安全玩具。
二、2-3岁幼儿的音乐经验
2-3岁幼儿需要包含着各种声源的环境。如:有选择的音乐录音,即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。恰当的使用多种材料,以探索为主要方法,可以使他们打下一种丰富的基础,以便将来发展对音乐概念的理解。对这个年龄段来说,各种个体的音乐经验甚为重要,所以不必强调幼儿的一致性集体表演的音乐活动。
2-3岁幼儿(至4岁时)应能够:
表演/读谱
·游戏时自由即兴式地唱歌。
·唱民歌和创作歌曲,允许有时与他人合作时不合拍,不入调。
·自由敲打简单节奏乐器,探索节奏乐器和环境中的音响。
·随成人对幼儿动作的击乐伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
·知道乐谱为何物,称之为音乐。
创造
探索它们自身嗓音的各种表现可能性。
游戏时即兴编唱。
在乐器上和环境声源中创造音响。
听/描述
注意倾听经选择的音乐曲目。自发地随各种类型音乐做律动。
认识唱与说的不同。
通过律动和动作的静止表现对声音及休止的意识。
用即兴律动表现对拍子、速度和音高的意识。
价值
·喜欢听音乐和环境中的其他音响。
·喜欢听其他人歌唱。
·喜爱在游戏时唱歌。
·喜爱用环境的身体的和乐器声源来尝试音乐活动。
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音乐养生_五音不全是哪几个音
这些年来,中医学比较重视音乐医疗和康复养生,并强调人体形与神的统一。总之不同的音乐乐曲对于不同年龄层次的人们,确实具有一定的怡情养生及康复医疗作用,愿人们在轻松欢快的旋律中欢度自己美好的一生。
音乐胎教:准妈妈可以去音乐厅听音乐会吗?
音乐胎教法是不少准妈妈喜爱的胎教方式,有些爱听音乐剧的准妈妈,难免会有这样的疑问,准妈妈可以去音乐厅听音乐会吗?音乐会的音响会不会吵到胎宝宝呢?准妈妈可以去音乐厅听音乐会吗?准妈妈不要担心,现场的音响等声音会吵到胎宝宝,其实音乐会的现场并不是想象中的那么嘈杂,只身环绕着美妙悠扬的音乐氛围中,乐曲的交响轻轻流淌,音乐会大气磅礴的效果,会让正在慢慢成长的宝宝享受一场听觉的盛宴。
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胎教音乐能使孕妇心旷神怡,产生积极的心境,并将这种信息传递给胎儿,使其深受感染。莫扎特胎教音乐是最为普遍的胎教音乐,那么为什么莫扎特音乐会成为最常见的胎教音乐呢?释放胎儿的α波:西方的研究认为,莫扎特胎教音乐可刺激大脑释出脑动力波,也就是俗称的α波。音乐胎教的4个注意事项1、不同时期听不同音乐准妈妈处于孕期的不同阶段,音乐的选择也有差别。
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