孩子突然“离家出走”！暗藏的心理危机你懂吗？

11日，在深圳街头，一男子面容憔悴，脖子上挂着一少年相片，边哭边唱，不时向路人述说，请求帮忙找孩子。据了解，他的儿子黎兴宇，15岁，高约1米7，于3月28日晚19点从福永中学出走。

黎先生说，3月28日，他正在福永中学念初三的儿子黎兴宇晚自习放学后，下落不明。“从监控中看到晚上7点49分，他离开学校，但出了学校就消失了。”黎先生从一个同学了解到，在最近一次考试之后，兴宇曾说过，“这次考得不好，怎么回家啊”。但他仍然不能肯定这是否会是兴宇出走的原因。

孩子突然离家出走，难道真的是因为考试成绩差吗？虽然对父亲来说孩子离家出走的行为是毫无征兆的，但对于孩子来说，可能是经历长期的心里建设才做出的一举动。

孩子的心理出现问题，在生活中往往都被父母忽略。广州日报记者昨日从中山大学附属第三医院获悉，最近一个月来，该院精神心理咨询科189张病床天天满员，病人平均需等候3～7天才能入院。据统计，住院病人近五成为12～18岁中学生。

让人唏嘘的是，有些人向家长坦承有抑郁症，家长却不肯相信，认为孩子“意志薄弱”，闹自杀是在装病，以逃避学习压力。

很多的家长可能会认为，现在的孩子实在太脆弱了，经不起一点的风吹雨打，一有什么事情就是离家出走、跳楼、自杀的。但是，反过来想想，孩子为什么会这样呢？

其实孩子心理与性格的形成，从出生就开始受到影响，宝宝刚出生的时候家长们主要关心的孩子生理上的变化，但是其实要照顾好一个孩子是要同时兼顾他的生理和心理。

生理和心理本就是互相依存的。比如说，宝宝生病了，他肯定情绪不佳，需要更多的爱、耐心，以及更精心的照顾；当宝宝心情不好的时候，他的身体机能自然也就降低了。可以说，心里上的安慰，它能促进身体的健康，身体上的爱抚也能促进心理的愉悦。在宝宝婴儿期的时候，更多的是动物性的特征和需求，主要是通过生理满足来促进心理的发育的。

美国精神分析学家埃里克森的研究指出，人的一生可以分为八个发展阶段：

第一个阶段：0至1.5岁基本信任和不信任的冲突；

第二个阶段：1.5至3自主与害羞和怀疑的冲突；

第三个阶段：4至5岁主动对内疚的冲突；

第四个阶段：6至11岁勤奋对自卑的冲突；

第五个阶段：12至18岁自我同一性和角色混乱的冲突；

第六个阶段：成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；

第七个阶段：成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；

第八个阶段成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突

在每一个心理社会发展阶段中，所产生的人格特质，都包括了积极与消极两� �面的品质，如果孩子各个阶段都保持向积极品质发展，就属于完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格。否者就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。

宝宝常见的心理问题：

一般性的问题，如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；

特殊性的问题，如：恐惧症、儿童抑郁症等。

其实，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，宝宝的各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，如果这时忽略了宝宝的心理成长，对宝宝以后的发展会造成不利的影响。

培养孩子良好的心理与性格应注意这几点：

1营造良好的家庭氛围

宝宝心理形成的具体因素虽然很复杂，但是，其中很重要的一点就是会和后天的环境相关。孩子出生后，家就是他的第一成长环境，为孩子营造一个温馨、和谐、彼此尊重等的良好环境是首要的。

2尊重孩子的情绪

很多的家长会觉得孩子哭是无理取闹的行为，甚至有的家长会以威逼的方式要求孩子不要哭闹。其实很多的时候孩子的哭闹都是有原因的，他想要玩，你却要他吃饭，所以他哭，这是很正常的现象，他的情绪需要得到发泄。

这个时候家长们首先需要的是和孩子共情“宝贝，妈妈知道你因为xxx很难过，但是我们应该xxxx”。这样孩子就能很快的从坏的情绪中走出来。如果这时候只是责骂，那么孩子会觉得自己的情绪是不被尊重的，是被否定的，那样的感觉家长们可以想想有多糟糕。

3建立家庭游戏互动时间

游戏，是孩子成长过程中必不可少的一项主导活动，心理学也有相关的研究说明，游戏可以让孩子的社会功能发展、提高认知能力，并且在心理治疗中也有“游戏疗法”来进行咨询治疗。

家庭游戏不是给孩子玩具让孩子自己玩耍，而是家长一起参与，陪孩子一起唱唱歌、跳跳舞、打打小怪兽，在游戏中建立良好的亲子关系。

4惩罚有度

不要过分夸奖孩子，给孩子的夸奖要有实质性的内容，比如：“宝贝，今天你自己穿鞋子，做得特别棒！”，让孩子知道是因为他自己穿了鞋子而收到夸奖。

当孩子做错事情的时候，家长的惩罚应该以让孩子自己意识到错误为主，不要用打骂威逼的方式让孩子认错。

5挫折教育

在成长的道路上难免要遇到苦难、阻碍，如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事，那么一旦他们遇到困难，就会不习惯，从而束手无策，容易导致失败。

所以家长不妨在平时生活中有意地给孩子设置些障碍，对孩子不合理的要求说“不”，并且要鼓励孩子克服困难和挫折。

结语：总之，孩子成长过程中会受到生活各种因素的影响，从而形成他自己的性格与心理。想要孩子有良好的心理，并不是一朝一夕的事情，需要家长不停的发现问题，解决问题，从而塑造宝宝的良好的心理。

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