博士妈妈：善于总结经验

孩子出生的最初三年，都是婧婧妈妈独自带的，婧婧满三岁送幼儿园之后，妈妈才开始攻读博士学位，因此在带孩子方面，婧婧妈妈颇有经验，她尤其愿意用自己得到的教训让新手妈妈引以为戒。同时作为一个学前教育的专业人士，婧婧妈妈对养育孩子也有独到的建议。

妈妈：黄蓓华东师范大学学前教育专业在读博士

女儿：婧婧5岁半

婧婧妈妈的教训

教训一：休息不足，奶水也不足

婧婧妈妈在产后自己一手带孩子，孩子不分白天黑夜要吃要拉，妈妈晚上根本睡不好，而到了白天又觉得是工作时间，没有睡觉的习惯，因此休息时间大大不够。这就直接导致6个月之后，渐渐奶水不足，不得不同时给孩子喝配方奶，而孩子接受了配方奶就不肯再吃母乳。对此，婧婧妈妈引为遗憾，所以她强调，产后一定要保证足够的休息时间，最好能够和宝宝的生活节奏保持一致，不管白天还是晚上，宝宝睡自己也睡，千万不要每天既围着宝宝转，又保持原来的作息习惯，这样只会把自己拖垮了。

教训二：走回头路的小便训练

婧婧的小便训练一开始非常顺利，反复训练几次后婧婧就知道尿尿前要告诉妈妈。但是婧婧妈妈没有想到一次疏忽让自己走了回头路。有一回带婧婧外出，在出租车上婧婧说要尿尿，因为停车不方便，而且婧婧身上裹着纸尿裤，妈妈就告诉婧婧尿在身上。没有想到从此以后婧婧就不再主动提出要“尿尿”了。因为妈妈给了婧婧两个自相矛盾的信号，一是有小便就要跟妈妈说，一是尿在身上也没关系。对于小孩子来说，面对这样两个信号，根本没有办法处理，所以婧婧又回到尿在身上的阶段，后来妈妈花了好多时间才纠正过来。所以婧婧妈妈深有感触，一旦孩子在成长的过程中有了一点进展，千万不要“自毁长城”，那样会让之前的努力都白费。

婧婧妈妈的建议

建议一：正确处理隔代喂养

现在对于隔代喂养有两种极端意见，要么全盘听从，要么全盘否决。婧婧妈妈的看法是：尽量自己带，但可以适当地让老人插手。老人和年轻的父母在喂养方法上难免有分歧，其实这些具体做法的差异对孩子或许并没有太大影响如果因此与老人发生矛盾，会影响家庭关系，对孩子的身心健康成长也不利。此外，如果自己带孩子，孩子的主要生活圈子只是三口之家，过于单一。如果爷爷奶奶或者外公外婆参与进来，那么孩子就会面对不同身份的人，慢慢学习如何与不同的人相处，对于孩子的社会性发展有帮助。因此，婧婧妈妈建议尽量创造和谐宽松的家庭氛围，和老人商量协调，共同带孩子。

建议� ��：警惕早期教育的负作用

现在的爸爸妈妈都非常重视对孩子的早期教育，可以说是嫌晚不嫌早，嫌少不嫌多，家长们聚在一起，总免不了讨论孩子识多少字，会几位数的加减法等。婧婧妈妈对此不以为然。她认为家长热衷于早期教育可能有两大弊端，其一：家长完全代替了老师的作用，而将培养孩子的生活习惯、增进亲子感情等父母的角色功能忽略了。其二，孩子过早接触学习，剥夺了他们童年的快乐，而且可能导致将来重复学习。如果将小学要学的内容放到了学前，那么在小学里孩子学什么呢？面对已经学会的东西，孩子如何在课堂上专心呢？这对培养孩子良好的学习习惯显然弊大于利。