科学的用电脑为宝宝进行早期教育

1.合理引导获收益

众所周知，过多玩电脑打游戏、沉迷于网络会令孩子难以自拔，产生如“毒瘾”一般的不良后果。当此类新闻报道陆续出现，父母更会把电脑对于宝宝的影响一概视为“洪水猛兽”。另外，专家研究成果也向我们证实，的确不宜让宝宝过早接触电脑，尤其0-3岁宝宝不应频繁接触电脑。然而，当宝宝逐渐长大，父母可以抓住宝宝对电脑的浓厚兴趣，进行科学而合理的有效引导，让电脑真正成为宝宝游戏、学习的良师益友：

3岁左右的宝宝可以在父母的帮助下适度地操作幼儿早教电脑（以每日不超过15分钟为宜），有利于宝宝锻炼手指的灵敏性，以及手眼的协调能力。

幼儿早教电脑可以将声、色、图结合起来，更符合宝宝的思维发展以及心理认知特点。

幼儿早教电脑中的相关操作和应用需要一定的技巧和方法，适合宝宝游戏与学习要求，并且也具有一定的挑战性，有助于发展宝宝的想象力、创造力，激发宝宝的学习欲望。

2.严格掌控保健康

如果无法正确把握宝宝与电脑接触的尺度，让宝宝过于“亲密”地频繁陷入电脑世界中，不但不能帮助宝宝增长知识，反而会阻碍宝宝的健康发展；降低他的注意力，牵制语言表达能力，限制身体机能的发育，对宝宝的感知系统发展造成障碍；还会影响宝宝与同伴的正常交往，对于亲密、和谐的亲子关系的建立也是相当不利的。因此，父母在给宝宝使用电脑时应严格遵守以下注意事项：

3岁左右的宝宝每天接触电脑的时间不应超过15分钟，宝宝在电脑面前的总体时间不得超过室内游戏时间，并且应该低于户外活动时间。

家庭电脑应放置于通风良好的环境中，显示屏背面靠墙，并且调至与宝宝的视线平行或者稍低的位置。建议最好在父母的帮助下使用幼儿专用早教电脑或笔记本电脑。

平时应该避免让宝宝玩成人的个人电脑。

当宝宝使用电脑后,应让宝宝洗手、洗脸，看看绿色植物，眺望远景，或适当地做一些伸展运动。平时宝宝应多吃蔬果、多喝水，积极参加户外活动。

3.巧妙运用乐无穷

父母可以给宝宝选择专为幼儿设计、制作的复合型教育软件，以及寓教于乐的游戏软件等；通过多媒体的交流牲与互动性，指导宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏等相关认知训练与教育；让宝宝在满足兴趣爱好的同时，通过电脑实现自主学习。

另外，还可为宝宝选择一些素材软件。在生活中，当宝宝对某些事物或问题� ��生兴趣时，父母可以在电脑中为宝宝播放专门的多媒体软件，让宝宝在身临其境的多媒体环境中体验学习的乐趣。比如帯宝宝外出郊游，他也许会对树木、花草特别感兴趣，到家父母就可用电脑播放针对宝宝特点所设计的动植物科普类电子出版物；另外，还可教会他如何简单地检索各种动植物的资料与图片，以充分满足宝宝的强烈求知欲。

锻炼动手能力为宝宝加油

父母可以教会宝宝简单的幵关机操作。同时，在幼儿早教电脑上，父母也可以鼓励宝宝尝试播放音乐、动画片、电子出版物等软件。例如，宝宝可以通过自己的幼儿早教电脑选择一张喜爱的照片，并在父母的帮助下进行加工、装饰，然后将它制作成一张贺卡并打印出来，成为一份充满心意的礼物送给小朋友或者老师。这样不仅可以锻炼宝宝的动手能力，让宝宝获得成功的乐趣，也能通过宝宝所感兴趣的内容，将他引领到电脑以外的真实世界。

共享亲子互动为宝宝鼓劲

父母可以在个人电脑上为宝宝开辟一个专属的存储空间，把他的照片、音乐、游戏、学习软件等都存入其中；同时另存备份，并告诉宝宝，这是宝宝的个人专区，让宝宝感到被认可和被尊重。然后，可以为宝宝准备一台专门的幼儿早教电脑，让宝宝在父母的帮助和指导下逐步地学会一定的操作能力，以此体会到乐趣。平时,宝宝应在父母的陪同下一起使用电脑，既能适时给宝宝进行指导，又能从中了解宝宝的思维类型和学习风格，从而针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些学习和游戏内容，能够对宝宝进行更多的智力开发和教育培养。