争争吵吵，孩子成长

日常生活中父母们常遇到这类事情：几个孩子刚才还一块玩得好好的，可一会儿就吵闹甚至打斗起来。父母们都很担心，认为孩子在一起玩耍，应当友好相处，不能争吵打斗。有的父母为避免自已的孩子与其他孩子发生冲突，经常把孩子关在家里，不让他同其他孩子交往。其实，这样做是不妥当的。从儿童心理学的角度来说，孩子之间的争吵打斗是他们在自已的"小社会群体"中学习与人交往、学习如何做人的一种重要方式。孩子的争吵打斗不是道德问题。孩子之间争吵打斗通常发生在一块玩耍或游戏过程中。因为学龄前儿童的思维发展水平还处于"自我中心"阶段，这时孩子只能站在自己的立场上，不能站在他人的角度来考虑问题，也不能认同和接纳他人的意见。这样，在孩子相互交往过程中，难免出现误解，产生矛盾，发生争吵甚至打斗。一般来说，孩子的"争吵打斗"观念与成人的"争吵打斗"观念有很大的不同。孩子的日常争吵打斗仅仅是一种游戏或嬉闹行为，而成人则把孩子的这种行为上升为道德待业。实际上，孩子的争吵打斗的特点是吵完打完就没事了，很快又会高兴地在一块玩耍起来。引起孩子发生争吵打斗的原因通常有：因游戏规则不合理或玩具分配不均而造成的；因对方行为妨碍自己娱乐而产生的；由于自己的东西或玩具被他人占用、弄坏而引发的；出自正义感，如见他人欺负弱小，前去阻止不力也可引起争吵打斗。既然孩子之间争吵打斗是他们交往过程中的自然现象，那么，父母对于孩子之间争吵打斗采取何种态度来解决他们的矛盾就显得十分重要。有些父母看到孩子争吵打斗，不问原因，就生气地跑上前去加以责备："别吵了，打什么，你们为什么不能好好玩呢？"以为只要责备一通，就可以制止了。其实，孩子间的争吵打斗在一般情况下双方都有一定道理，如果父母不问缘由，随意加以斥责，会引起孩子的不满，也使孩子失去了自己化解矛盾、解决冲突的机会。还有的父母看到孩子发生争吵打斗后，不问青红皂白就帮助自己的孩子指责对方孩子，结果双方父母恶语相讥，甚至大打出手，反而把矛盾激化了。这样做不仅使孩子没有机会获得交往经验，学会自己解决问题