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奥地利作曲家莫扎特是众所公认的“神童”,他的许多作品至今仍为经久不衰的上演曲目。莫扎特的成就是与父亲悉心培养分不开的。在莫扎特还只有3岁时,父亲就发现莫扎特经常静静地坐在一边,饶有兴趣地看姐姐练琴,于是就对他进行了启蒙教育,在父亲的指导下,5岁的莫扎特就开始创作短曲,6岁时创作了钢琴协奏曲。最后,父亲索性放弃了宫廷乐师的职业,把全部精力都用于对孩子的音乐教育,使莫扎特最终成为一名音乐大师,维也纳古典乐派代表之一。
比起莫扎特来,贝多芬早期的音乐才能并不像莫扎特那样惊人,有些音乐权威甚至断言贝多芬根本就不能成为一名作曲家。但是,贝多芬的父亲决意要把贝多芬培养成为莫扎特式的名作曲家,从小就对他进行严格的训练,当他发现自己已经教不了儿子时,又马上请了海顿等第一流的音乐家作贝多芬的老师。可以说,没有父亲那种执着的精神、严格的要求和脚踏实地的作风,是无法造就贝多芬这样一位集古典派之大成,开浪漫派之先河的音乐大师的。
天才常由父亲一手造就,因为父亲对培养自己孩子的目标往往比母亲更明确,期望更强烈,态度更坚决,要求更严格。天才并不容易造就,不是每一个孩子都能成为天才的,然而,只要做父亲的对孩子既养又教,认真地教,看准了方向去教,那么你就应该相信天生此材必有用。
天才孩子由父亲造就
父亲对孩子的爱、关心、照顾、情绪的感染,以至父亲的一举一动,都在潜移默化地影响着自己的孩子,对孩子的成长有着独特的作用。大量的研究资料显示,与父亲接触少的宝宝,体重、身高、动作等方面的发育速度都会落后些,并普遍存在焦虑、多动、有依赖性等表现,被称为“缺乏父爱综合征”。
天才,常由父亲一手造就
“天才常由父亲一手造就”这句话虽然说的绝对了点,但从父母的心理差异和育儿特点看,是有一定道理的。后来,父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了,可是等达芬奇哈哈大笑地解释完,他竟然也没有责备儿子。但是,莫扎特有如此成就是与他父亲的精心培养密切相关的。莫扎特3岁时,父亲就发现他经常静静地坐在一边,很有兴趣地看姐姐练琴,于是就开始对他进行启蒙教育。
天才 常由父亲一手造就
“天才常由父亲一手造就”这句话虽然说的绝对了点,但从父母的心理差异和育儿特点看,是有一定道理的。从这些描述可以看出,父亲在宝宝个性形成和行为塑造方面确实起着非常重要的作用。孩子要在爸爸身上得到什么根据调查,孩子最希望得到的品质是在他们的父亲那里的。15.认为养育宝宝时,丈夫与妻子应各负一半责任。
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