宝宝智力开发的最佳时期,宝宝智力怎样开发

一、宝宝智力开发的五个最佳时期

　　关键期1：0—1岁，声音辨别关键期

　　宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。

　　训练方法：

　　1在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。

　　2经常唱歌或放音乐给宝宝听。

　　3经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。

　　4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。

　　5模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

　　6利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

　　7多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。

　　关键2：0—2岁，动作发展关键期

　　训练方法：

　　1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

　　2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。

　　3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

　　关键期3：1—3岁，口语发展关键期

　　训练方法：

　　1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

　　2引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

　　3利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。

　　4鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

　　关键期4：2—4岁，计数能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

　　2借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。

　　3利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。

　　4设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。

　　5运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。

　　6提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。

　　关键期5：1—3岁，音乐能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事� ��乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。

　　2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。

　　父母守则——开发智力的辅助工作

　　保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。

　　多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。

　　多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。

二、怎么给婴幼儿进行智力开发

　　1.在国外，婴幼儿教室非常盛行，越来越多促进婴幼儿智力开发的托儿所、幼儿园如雨后春笋般出现，近年来国内的家长们也越来越重视婴幼儿的智力开发，千方百计给自己的宝宝进行各种有利于孩子智力开发的活动。据研究发现，孩子的只能并不是与生俱来的，而是需要通过一定的开发才能提高的。

　　2.大脑生理学研究发现，智能的刺激实际上可以使幼儿的脑容量增大，同时家庭环境也对幼儿的智能开发有重大影响，温暖、认同、褒奖孩子的家庭，孩子的智商会比与之相反的家庭的孩子的智商高。如果0~6岁的孩子没有接受正确的智能刺激，那么上学之后会比其他受到正确刺激的孩子要费力。

　　3.以前曾经认为孩子要到6岁之后才需要认字，但据专家研究发现，孩子的眼睛约在满1岁的时候就具备调整阅读焦点的能力，这是有着健康条件良好的幼儿的情况，对于这类孩子应该在其婴儿时期就让他熟悉文字，若在满1岁之后再开始阅读文字则迟了。

　　4.刚出生的婴儿在旁人拿着玩具或图书逗他时会将自己的眼睛的焦点聚集在眼前30厘米的地方，如果不对婴儿做这些，那么婴儿的焦点就会聚集到远方，这样对孩子以后阅读有一定的影响。

　　5.对孩子来说，6岁以前的教育是非常重要的，家长们可以进行早期教育，孩子的一生中最好的老师是父母，父母的教育对孩子的影响极其重大，因此父母们要重视孩子0~6期间的智力开发。孩子都是充满学习欲望的，对于任何事情都有着强烈的好奇心，父母们就应该好好利用孩子的好奇心正确引导孩子，让孩子满足好奇心的同时能够学到知识，即便只是简单的生活常识也好。

三、3-6岁宝宝智力开发最全攻略

　　(1)语言天赋

　　孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色;能纠正家长常用语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完整的故事。

　　(2)音乐天赋

　　哈子在唱歌时音阶很准，音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别集中乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论不一定完全对。

　　(3)逻辑数学天赋

　　孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。

　　(4)自我认识天赋

　　孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起;对被人将去做的事能做预测评议;对自己干的事能做出准确评判。

　　(5)他人认识天赋

　　孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢模仿影视和生活中的人物言行。

四、6种方法有助右脑开发

　　1、手指训练

　　宝宝喜欢用手玩各种玩意，用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼*，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性;玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

　　2、观察云朵

　　在晴朗的天气里，带上孩子外出观察天上的云朵，启发孩子发挥想象力，将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

　　3、仰望星空

　　星空对孩子来说是充满无限想象的。带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。

　　4、“猜猜看”游戏

　　遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

　　5、图式思考

　　在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

　　6、画画联系

　　在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。