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“我要看动画片!我不吃青菜!我要看动画片!”“好乖乖!把菜吃了就让你看动画片啊!一会儿妈妈回来,你告诉她宝宝吃青菜了,宝宝可棒了!”几乎每天晚饭时分,宝宝和姥姥就要展开一场“激战”:姥姥喂宝宝吃饭,宝宝要么跑来跑去,要么不让看动画片就不吃。可是在幼儿园,宝宝都是自己吃饭的啊!老师问宝宝为什么在家不好好吃饭,宝宝理直气壮:“在家有姥姥喂啊!”
宝宝在这方面真的很聪明,他知道什么时候、什么场合、在什么人面前自己有撒娇、任性、胡闹的本钱。问他为什么在幼儿园老老实实的,宝宝也会很认真地回答:“幼儿园小朋友太多了。”小朋友太多了,宝宝的要求得不到满足,甚至会被忽视,宝宝知道有些问题只能自己去解决。
家长们知道,孩子无理取闹时,若是责备或给予过多关注,反而会助长孩子的胡闹行为。假如孩子胡闹、发脾气时,你故意忽视这种行为,比如离开他去另一个房间,或者装作不知道,转过身去做其他事情,孩子的不良行为也许就会终止。切忌对孩子的不良行为进行妥协或用讲条件的方式去终止,结果只能适得其反。
故意忽视是家长的一种主动行为,只是,在现实生活中,忽视无处不在。
生活和工作的压力越来越大,照顾孩子的时间也越来越少。早上出门时,孩子尚未醒来;晚上拖着疲惫的双腿回到家里时,孩子也许又进入了梦乡。就这样日复一日、年复一年,孩子渐渐长大,父母由于在孩子最需要亲情抚慰的时候无法满足他们的需要,孩子封闭了自己的情感,甚至变得自卑懦弱、行为孤僻,不喜欢与人主动交流;也有的脾气暴躁、冲动易怒。
由于家长经常不与孩子交流、游戏,孩子成长过程中的感情需要就这样被忽视了。
张娜有着自己的生意,由于太忙了,在孩子两岁时,张娜就把他送到了幼儿园,早晚接送都是孩子的奶奶。孩子5岁时,奶奶无力接送了,张娜只好让孩子寄宿,直到周末才把他接回家里。孩子的生活自理能力很强,张娜也为此感到骄傲。孩子该上小学了,张娜准备把他送到一所热点小学,当然也是寄宿制。已经7岁的孩子说什么也不干了,说如果再让他一个人在外边,他就从楼上跳下去。张娜此时才意识到问题的严重性,仔细观察孩子,发现孩子对待家人时礼貌中带着生分,好像是在别人家做客,一点儿也没有孩子应有的活泼与顽皮。
幼儿园老师说,孩子两岁就被送到幼儿园,这样的情况越来越多。即使在双休日,有的家长也忙于自己的工作,或者安排孩子参加各种培训班。幼儿园再好也不如自己的家。孩子能和家长一起游戏、享受家长爱抚的时间很少。孩子的情感需要被忽视,会影响他们的心理健康。
有些父母给孩子请了两个保姆,一个负责做饭,一个专门照顾,保姆往往会对孩子的一切进行代办;也有的有老人抚养,但是老人的娇惯,会养成孩子自私
任性的毛病。这两种情况也都不利于孩子自理能力的培养,对于孩子来说,对父母的依恋情感得不到满足,也会导致心理和行为障碍。
家长和孩子他们之间的忽视和被忽视
“我要看动画片!我不吃青菜!我要看动画片!”“好乖乖!把菜吃了就让你看动画片啊!一会儿妈妈回来,你告诉她宝宝吃青菜了,宝宝可棒了!”几乎每天晚饭时分,宝宝和姥姥就要展开一场“激战”:姥姥喂宝宝吃饭,宝宝要么跑来跑去,要么不让看动画片就不吃。可是在幼儿园,宝宝都是自己吃饭的啊!老师问宝宝为什么在家不好
家长和孩子,忽视和被忽视
“我要看动画片!我不吃青菜!我要看动画片!”“好乖乖!把菜吃了就让你看动画片啊!一会儿妈妈回来,你告诉她宝宝吃青菜了,宝宝可棒了!”几乎每天晚饭时分,宝宝和姥姥就要展开一场“激战”:姥姥喂宝宝吃饭,宝宝要么跑来跑去,要么不让看动画片就不吃。可是在幼儿园,宝宝都是自己吃饭的啊!老师问宝宝为什么在家不好
家长不要忽视教育我们孩子的方式
处理得很正确1什么情况下说这句话?在孩子能够正确处理好某件事情后就应及时鼓励说:你处理得很正确!2学会用这句话激励孩子:比较中国的孩子和美国的孩子,发现有很大的区别。中国的孩子乖、听话、懂事,大多数七八岁的孩子说话和做事就像个小大人似的,我们也很喜欢这样乖巧的孩子。然而,美国的孩子却是天真而
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