更新时间:2024-07-05 02:55:40

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宝宝为什么喜欢在墙上涂鸦

BY:Hazel 2024-07-05 02:55:40 853 ℃

傍晚时分,小区的草地上孩子们在追逐、嬉戏;一群年轻的妈妈则聚在一起分享育儿经验。

齐齐妈妈说:“我家齐齐现在开始喜欢画画,但是她不在纸上画,喜欢在墙上画。家里的客厅、房间全被她画得乌七八糟的。”

文文妈妈说:“我家儿子也是,不给他画吧,他就闹;给他画吧,他又瞎画。算了,随他去吧,反正我家已经是惨不忍睹了。”

一旁乐乐奶奶插话道:“哪能让他瞎画,你要盯着他,他准备在墙上画的时候就把他抱走。我家墙上还好。”文文妈妈说:“那多烦神啊!”乐乐奶奶回道:“是的,唉!现在的小孩真难带!”

也许你也有同样的困惑:宝宝喜欢在墙上涂涂抹抹,留下一大片没有美感、横七竖八的线条的堆砌和重复。讲道理,他根本就听不进去;夺走他的笔,他又跟你大哭大闹;真不让他画,又怕会扼杀孩子的艺术细胞。

宝宝为什么喜欢在墙上涂鸦

宝宝的心声:

这是什么东西呢?爸爸叫它笔。试试看,看有什么好玩的。(左摸摸、右弄弄、上下鼓捣鼓捣)咦!有一条尾巴!怎么来的,我刚才怎么弄的?再试试,哎呀!我知道了!它有一端可以画出小尾巴!我可以用手握着它玩儿!我要画个妈妈,找个地方试试。嘿,画在墙上就挺好的。哎呀!我的手怎么不听使唤呀!没画好,再来一次!真好玩儿!

专家分析:

1.一般说来,喜欢在墙上涂鸦的孩子正处于艺术和审美发展的初级阶段,其绘画形式就表现为涂鸦。人类在认识平和美能力发展初期,也是在山洞的墙壁上进行绘画和雕刻,留下了宝贵的艺术财富,是今天我们艺术高水平发展的源泉。同样,孩子要想达到一定的认识水平和审美能力也必须经过在墙上涂鸦的阶段。正是在这种亦游戏亦艺术的快乐活动中,他的审美意识开始蓬勃发展,认识水平得到很大的分化和提高。

2.从意识到笔的魔力开始,宝宝的艺术能力开始萌发。对于宝宝来说,笔就是一个奇妙的玩具――能在画过的地方留下痕迹。他刚刚有了对象意识,只要随意动动笔,就会出现各种奇怪的线条,这对他来说是不可思议的。就像他和大人玩捉迷藏一样,突然看见对方总是让宝宝惊喜得哇哇大叫。宝宝就是在涂鸦里和线条捉着迷藏,体验着线条突然出现的神奇和乐趣!

虽然最初宝宝的涂鸦是无意的,但他很快就会意识到自己的小手和笔有很大的联系。小手舞动的姿势不同,笔端流出的线条会不一样:有的笔粗,有的笔细;有的是黑色,有的是别的颜色。虽然宝宝还不能用流畅的语言表述出来,但他已经意识到行为和结果之间的这层因果关系,注意到各种笔的性质之间细微的差别;他甚至还学会了对自己行为的后果进行预期。这是宝宝认识能力的一个很大的进步!

3.墙壁对宝宝来说是最容易、最方便的操作台,不需要任何人的帮助,触手可及。相对纸来说,墙壁比较稳固,不会随便移动,比 容易控制,只要

别看小宝宝的涂鸦!如何从涂鸦中读懂宝宝

惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。

从宝宝的涂鸦看宝宝性格心理

表扬方式温和的态度会使孩子的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让他乖乖地接受家长的意见,并且重新唤起他的自信心。惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。有的孩子还会积极想办法弥补损失。表扬方式受表扬的孩子从外表看若无其事,其实内心会对自己说:我必须做好,一定不辜负父母的期望。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。

让宝宝自由“涂鸦”

手被称为人类的第二个脑,手的训练对幼儿的成长有很大帮助,有很多宝宝周岁后开始对笔感兴趣,2岁左右便能自由地拿笔涂鸦,3岁以后开始有目的地画画,主要是一些想象画和创造画,把自己想到的东西告诉大家。保护宝宝涂鸦的兴趣,就是保护宝宝的想象力,赏识宝宝的涂鸦,就是鼓励宝宝大胆地想象。如果父母不适当地介入宝宝的涂鸦活动,总是试图给宝宝的涂鸦活动给予指导,试图灌输给宝宝所谓的美感及对色彩与空间的认知,就会扼杀宝宝天生的直觉与创意。

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