三个月的宝宝老是哭是为什么

新生儿的出生，往往都是伴随着哭声。新生儿的生活，都是三分之二的时间在睡觉，其余的时间就是吃和哭。但是不要以为照顾新生儿是一件轻松的事情。有的时候，有些妈妈会发现，宝宝有的时候会一直哭闹不止，那么，三个月大的宝宝老是哭是为什么?妈妈应该怎么做呢?下面为大家做详细的介绍。

如何掌握分寸应对宝宝哭泣

胆怯的哭：孩子因为胆怯或害怕而不由自主地哭，大人应给予正面的鼓励，使之停止哭泣。如孩子走路摔倒，不小心碰到桌椅，如情况不严重，应鼓励孩子自己站起来，不必赶忙又抱又哄，甚至于嫁祸于绊倒孩子的桌椅板凳，这样只会强化孩子的胆怯心理，使其变得缺乏自信和不愿承担责任。过多的呵护，会造成孩子遇到类似情景时更多、更严重的哭泣。

任性的哭：有的孩子抓住家长溺爱心理，用哭来威胁家长以达到满足自己欲望的目的。对孩子这种任性的哭泣，不要姑息迁就，对孩子的无理要求做父母的坚决不能妥协让步，否则容易使孩子混肴是非。家长随意的妥协，会使孩子变本加厉地以哭闹来要挟父母以满足其无理的要求。一般情况下应该给孩子简单明了地讲清道理，使孩子明白他的任性是不对的，如果强迫孩子执行大人的命令，可能会引起更剧烈的哭闹和反抗心理。如果不奏效，就给予“冷处理”，任其哭闹、不哄不管，持续一段时间，孩子意识到用哭闹威胁父母行不通，自然会停止哭闹。也可以用转移注意力的方法，如提出一个孩子特别感兴趣的问题，带他到一个喜欢去的地方去玩，给他一个新鲜的玩具等，让孩子在不知不觉中停止了哭泣。

宣泄的哭：当孩子遇到不顺心的事，如心爱的彩色气球突然爆裂了，积木搭起的高楼倒塌了，被小朋友推倒了等，任何在大人看来微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣。婴幼儿的心理与成人有极大的差别，他们往往把玩具拟人化，会把气球或积木当成自己亲近的朋友，投入极大的感情，当心爱之物遭到破坏时会感到十分伤心。婴幼儿的语言表达能力受限，当不能充分表达自己的意图或感情时，就会用哭来宣泄。大人应该充分理解孩子的心情，允许孩子哭泣，把内心的委屈都发泄出来，倾听孩子的心声，并给予及时的安慰，如搂抱孩子，帮助他整理好玩具。小儿的情绪容易转移，用其他的物品转移孩子的注意力也是常用且有效的方法。

哭是孩子表达情感和体验的一种方式，孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的惟一手段，遇到困难就哭，并在心理上对哭产生依赖的话，会对孩子心理健康产生不良的影响。首先，经常处于消极情绪状态的孩子，他们的身体各器官都会受到抑制，影响正常发育。其次，哭不利于孩子形成积极有效的人际交往方式。如果和别的小朋友在玩游戏时不知道怎么和别人商量，遇到困难就会哭的话，长大后也很难学会和别人交往、和他人� ��好相处。这种交往方式会发展成为退缩的个性倾向或以极端的行为解决社会生活中的现实冲突，无法适应现代生活的节奏。再次，孩子经常处于消极的情绪状态，也会影响到父母的情绪，使他们产生自责和无力感。

三个月的宝宝老是哭是为什么

新生儿哭闹，一般原因有：

一是是肚子饿了，出生后的头3周里，大部分健康新生儿的哭是因为饥饿，而且大部分新妈妈听到宝贝哭声的第一反应也是赶紧喂奶。只要含上乳头或奶嘴，小家伙马上就安静下来，露出急不可待的样子。饿哭的典型“声音效果”是，低音调，有节奏。

二是尿布湿了，要常换。婴儿对脏尿布的忍耐程度是有个体差异性的，有的宝宝会在第一时间让你知道出状况了，他需要“场地清洁服务”，也有的宝宝对这些小小的不适根本不放在心上，只要他的小屁股不红不肿不痒不痛，你稍微晚点换尿布没什么关系，要知道，很多情况下，真正更在意的是父母而不是宝宝，照顾不周会让父母有一种负疚感，这比宝宝的脏尿布还让人不舒服。

三是腹胀或是腹痛，一般常见的就是胀胶痛，可以喝点妈咪 爱或是贴上丁桂儿脐贴，多给宝宝按摩腹部。如果 奶粉喂养的话，水温一定要合适，一般在35-40度之间。过冷的话就容易腹痛。母乳喂养的话，妈妈喂奶前可以喝上热开水，这样子奶水也会热一些。

四个缺少安全感，家长要多抱抱他。

五可能是做梦了，受惊吓了。

三个月的宝宝一直哭闹的原因有很多，最常见的就是宝宝饿了，宝宝的尿布湿了、宝宝的身体不舒服、宝宝缺乏安全感，需要爸爸妈妈的陪伴以及做梦受到惊吓了。所以，各位妈妈要多注意自己的宝宝，不要放任孩子哭闹不理。

宝宝打预防针后小心发热

宝宝在三岁之前需要打很多的预防针，一个月一次，甚至有时半个月一次。宝宝在打完预防针后出现低热等一些不良反应都是比较常见的。

宝宝为什么会出现这些反应呢?因为我们打预防针最根本的目的就是让机体产生对该病的免疫力，预防疾病的发生。我们打的疫苗都是这种致病菌被消灭了其致病性后得到的，当疫苗在体内与免疫系统发生反应时，就有可能会出现一些不良反应。比如：宝宝低热，除了疫苗的原因外，有时可能是由于感染出现一些不良反应。2岁以下的儿童约3%～5%在接种疫苗后5～12天发生反应。

宝宝在接种疫苗后出现的低热一般都是在38.5℃以下，持续时间较短，约1-2天，有时还会出现烦躁等，这时，宝宝对一般病菌的抵抗力会降低，如果在这时家长没有给宝宝多喂水，也没有� �宝宝多休息，就会加重病情，转变成感染引起的感冒发烧。

建议大家说，对于这些宝宝的不良反应，家长一定要耐心、细致的观察宝宝的反应和体温变化。如果宝宝有低热的情况，一定要给宝宝多喂水，同时要保证宝宝喝的水要跟尿量一样甚至更多。对于婴儿来说要及时更换尿片，同时保证足够的休息。如果宝宝持续发热3天以上都没有好转的话，家长应及时就医，在医生的指导下应用退热剂。谭小华说有时宝宝在接种疫苗后会出现散在的皮疹，一般来说，这些皮疹不需要治疗就能自愈。

另外，建议家长在宝宝打预防针后10天是关键期，家长要密切观察孩子的变化，耐心护理宝宝。如果接种部位出现红肿热痛等症状，家长要避免让宝宝抓绕，以免感染，同时保持该部位的清洁。

孩子的成长是个漫长的过程，家长们要耐心、细心，尤其是在宝宝打完了预防针后，身体处于一个特殊的时期，家长更要多注意，如果宝宝出现低热等情况除了给宝宝多饮水外，严重时一定要及时就医，以免耽误病情。

习惯对孩子未来成功的重要作用

从学习习惯上讲，我觉得阅读的兴趣和习惯使我终身受益。我想，一方面是自己的休会，另一方面是我研究了许多成功人士后发现，他们在早期都有很浓 厚的阅读兴趣和习惯。阅读习惯使人终身受益。生理学家发现，人的百分之九十五以上的信息是通过视觉获取的，也就是说，是通过阅读获取的。这就意味着，阅读 的兴趣和习惯与学习棋书画完全不一样，后者是一种工具性的技能。阅读的兴趣和习惯使人注意捕捉周围的信息并处理信息。阅读可以大大地丰富人的精神生活，就 像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说，阅读是智力发展的指路明灯。在我看来，早期阅读的兴趣和习惯对人的一生起着非常重要的作用，龙其是在当今知识爆炸、信息 爆炸的时代。而现在的孩子们喜欢坐在电视前看电视、打游戏、泡网吧等等，而不爱读书。其实，如果我们在孩子早期就注意培养他们的阅读兴趣和习惯，那么他们 将受益终生。从我自己来讲，我就特别喜欢阅读，这在童年期就开始了。这是有关学习的习惯。

关于做事的习惯，我喜欢首先树立一个明确的目标，然后立刻去做。这也可以称作行动果敢吧。这个目标一旦确立，即使对此一无所知或一点经验也没有，我也将从各个方面去突破。为此，我将整合资源，调整自己的知识结构和能力结构，学习或补充某个方面的知识。

第二个，就是要创新。目标明确，要有强烈的欲望去攻克。而做事就一定要讲究创新。如果一件事情不能创新，就绝不去做。在知识爆炸的年代，没有必 要也不可能做庞杂的知识准备。围绕一个目标，单刀直入，进行知识结构和能力结构的调整，这种素质和习惯，我认为是非常重要的。我觉得这些习惯对我的成长起 到了很重要的作用。这不仅是“学会学习”、而且是“学会发展”。有人提出要建立学习型组� �，我认为要建立一个创新型的组织。

儿童从小应该养成哪些习惯?

我觉得首先要注意身体、智慧和人格的全面成长。就如我们倡导的潜能开发，是倡导身体的潜能开发、智慧潜能开发和人格潜能开发。从身体的潜能开发 上讲，我认为卫生保健的习惯很重要。这个习惯意味着孩子不挑食、不贪食，有良好的饮食习惯;有规律的作息习惯，别看电视没有节制、不要开夜车等;卫生习 惯，保持身体清洁。

第二，智慧方面，主要指学习的习惯和做事的习惯。这样才能保证孩子充分发掘智慧的潜能。好的学习习惯包括能掌握一套适合自已的学习方法，然后形 成自已习惯的探索知识的本领。尽管每个人不一样，学习的类型也不一样，如记忆方面就有很大差别。有的是动觉型的，有的是听觉型的，有的是视觉型的，有的则 是混合型的。那么找到一套适合自已的学习方法，形成良好的学习习惯就非常重要。

第三，在人格的潜能开发上，我们强调两个字：“做人”。做人的习惯是什么?即秉承我们东方的古老智慧，同时吸纳西方的精华。当然要注意排除传统 中不合理的地方，与国际接轨。比如有人曾到国外做学术报告，发言以后按照中国人的习惯表示一下谦虚：以上是我们肤浅的认识。而老外不干，问你为什么要拿肤 浅的东西来浪费我们的时间呢?做人还有一点要注意，在市场经济条件下，分享很重要。无论你创造多少财富。这可能是从孔融让梨开始的。分享包括知识分享，财 富的分享等。另外，就是做人一定要讲“诚信”二字。人一辈子挣的是什么?——就是信誉，这样才能做得长久。至于其他，各人会有各人的见解。

不良的习惯如何去矫正?

另外有些不良习惯是家长和社会造成的。比如，吃饭时充当“食物警察”，强迫进食，或者追着喂等。像这样的过分溺爱孩子的现象不少。还有缺少社会 公德的行为，像小孩子经常随便把玩具一扔了之，不把东西归回原位等。现代的部分家长相当忽视对孩子的品德教育。像过分自私具有攻击性行为、不关心他人等， 有些属于家长教育有失偏颇，只注重知识的掌握，而不注意培养孩子良好的行为习惯。

在我看来，在生命的早期正确形成的各种习惯、兴趣、态度、行为、能力和个性，是他成人以后最宝贵的财富。好的习惯是一生的财富。

如何纠正不良的习惯呢?一方面要深入地研究到底有哪些不良习惯和习惯产生的原因，并据此有针对性地采取措施。假如有来自父母的不良影响，则要教育父母言传身教，要注意教育的类型、行为和态度的矫正。另外需要我们社会通过多种途径从正面树立榜样，宣传良好的行为习惯。

在这点上，我还特别注意微环境的影响。即能直接作用于儿童并对儿童发展发生影响的因素就是微环境。那么我们能控制的因素是什么呢?这正是我们要 研究的对象，因为先天的遗传因素我们无法控制。微环境包括天天与孩子接触的各种人物，比如天天带他的人、互动的人;场所，他在什么样的环境下成长;事件， 发生了什么样的事情等� �微环境质量的高低，很大程度上决定了孩子发展的方向、速度和水平，尤其是在早期。我们青少年工作者的根本任务，就是优化儿童和青少 年成长的微环境。社会是一个大环境，我们可以通过大环境影响微环境，但我们也可以造就一个良好的微环境。让孩子在这种氛围下成长。

你的宝宝有特殊能力吗

做父母的总是对宝宝有着极高的期望，希望他将来能出人头地，于是早早地让孩子学学这个学学那个，如钢琴、小提琴、体育、武术、唱歌、舞蹈、棋类、绘画、书法、数学、英语等，真是“可怜天下父母心”啊!

但是，你有没有想过，你的孩子到底具不具备这些天赋能力呢?怎样才能知道宝宝的特殊能力呢?

能力测试来帮你

特殊能力测试

你想知道宝宝可能的特殊能力吗?在对宝宝进行耐心细致的观察后，针对下面的问题选择“是”或“否”，客观地做出评价， 也许对你发现自己宝宝是否有特殊能力， 或者发现宝宝的特殊能力在哪方面有一定的帮助：

1。宝宝很快能学会背诵儿歌、短诗或小故事，并愿意背诵。

2。宝宝看电视喜欢跟着剧中对白学舌。

3。当你感到高兴或难过时，他能很快就察觉到。

4。宝宝经常会问“为什么白天过去了，黑夜就来了?”这一类关于时间的问题。

5。宝宝能很快区分玩具或食物的多与少或一样多。

6。宝宝到了一个新环境中很少不知所措，比如初次到游乐园，很快就能投入地进行游戏。

7。教宝宝做操或学习做简单的舞蹈动作，他做得比较协调且优美。

8。宝宝学唱歌，从来不会跑调。

9。宝宝爱玩积木、积塑等造型玩具，玩时非常投入，并愿意津津有味地描绘他的作品。

10。宝宝经常爱问“为什么会下雨?”“下雨就要打雷吗?”“打雷是怎么回事?”这样的问题。

11。宝宝喜欢重复听故事，如果你改变经常讲的故事中的一个词汇或短句，他会立刻纠正你。

12。宝宝学习骑小三轮车或学习游泳毫不费力。